捎口信教学目标：1．会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话
2．初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯
重点、难点：教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递别人的口信，并学会两种传话方法
教学难点：学会改变说话传话的方法
课时安排：1课时教学过程：一、小品引人，激发兴趣，揭示课题
1．小品表演
奶奶：冬冬，你告诉姐姐把花栽了
冬冬：姐姐，奶奶要你把花栽了
姐姐：（把花盆里已开的花摘了下来，蹦跳着跑到奶奶跟前
）奶奶：（一看），你怎么把花摘下来了
（奶奶有点不高兴，一脸的疑惑
）姐姐：（噘着小嘴，有点不服气，嘴里不停嘟味着
）旁白：原来是冬冬听错了话，错把栽花说成了摘花
zāizhāi教师板书：栽花摘花2．讨论：姐姐怎么会去摘花的
3．小结：要听清对方说的活，才能把话传正确
4．揭示课题
示题：20、捎口信（听说训练），读题正音，理解题意
（捎：带，捎口信就是带口信
）二、明确要求，听讲通知
1．明确要求
讨论：怎样才能正确、清楚地捎好口信呢
板书：听得明白，讲得清楚
2．训练认真听，听明白
①老师说一句话，早上，明明背着书包来上学
②指名学生回讲这句话
3．听通知，讲通知
①听老师讲一个通知，记住通知的时间、地点、什么事情，并能正确清楚地回讲一遍
通知内容：星期天晚上七点钟，在学校里开家长会，请你爸爸或妈妈来参加
（要求讲清时间、地点、什么事
）③重点训练改说通知
a．告诉学生回家后不能照老师的原话讲，讨论应该怎么对爸爸、妈妈讲
b．全体学生各自学习改说通知
c．同桌对说
d．指名回讲
我们要传好通知，必须做到：a．要认真听，听清通知讲的时间、地点和事情
b．能正确复述通知
c．能把通知正确传达给爸爸、妈妈，有些话要能改变说法
三、捎口信游戏，举行比赛
1．看插图，练说话
