语文天地内容语文天地教学目标知识1、借助拼音正确、流利、有感情的朗读、背诵《绝句》，体会诗歌的韵律美。2、能有感情朗读诗歌《谁来了》，并进行续编。情感教育让学生更多地接触中国古代文化，受到中国传统文化的熏陶与感染。重点正确、流利、有感情的朗读、背诵《绝句》。难点模仿短文《谁来了》进行续编。方法读读议议课前准备小黑板课件教师活动学生活动一、活动一：读一读，背一背1、课件演示：“两个黄鹂鸣翠柳”的画面。学生观察黄鹂是什么样子的，柳树是什么色彩，以及黄鹂在柳树枝头干什么。2、学生想像黄鹂会歌唱什么？3、学生用自己的语言描绘眼前的画面，再有感情朗读。4、学生说诗意并朗读。5、学生用自己的语言来描述诗情意境，有感情地吟诵。二、活动二：自读诗歌并仿编句子。1、边看插图，边听教师范读。2、借助拼音自读短文，读懂短文内容。3、借助插图评读短文。小组讨论：说说你发现了什么相同的地方？观察画面，思考想像。描绘画面。朗读诗歌。倾听。借助插图，小组合作交流，了解诗歌内容。4、照样子说句子。（1）小组交流、推选。（2）全班交流。（3）谈谈体会。三、活动三：回顾自检1、共同评读。提出要求，在小组内背一背自己最喜欢的一篇课文。2、学生自己进行自评，要求实事求是。3、教师点拔学法：在学习中自检，就是养成经常“回头看”的习惯，它是一个非常重要的学习方法和良好的学习习惯。读一读《谁来了》，感受词句的优美，并能仿照编写。板书设计：绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。课后反思：
