语文天地内容语文天地教学目标知识1、借助拼音正确、流利、有感情的朗读、背诵《绝句》，体会诗歌的韵律美
2、能有感情朗读诗歌《谁来了》，并进行续编
情感教育让学生更多地接触中国古代文化，受到中国传统文化的熏陶与感染
重点正确、流利、有感情的朗读、背诵《绝句》
难点模仿短文《谁来了》进行续编
方法读读议议课前准备小黑板课件教师活动学生活动一、活动一：读一读，背一背1、课件演示：“两个黄鹂鸣翠柳”的画面
学生观察黄鹂是什么样子的，柳树是什么色彩，以及黄鹂在柳树枝头干什么
2、学生想像黄鹂会歌唱什么
3、学生用自己的语言描绘眼前的画面，再有感情朗读
4、学生说诗意并朗读
5、学生用自己的语言来描述诗情意境，有感情地吟诵
二、活动二：自读诗歌并仿编句子
1、边看插图，边听教师范读
2、借助拼音自读短文，读懂短文内容
3、借助插图评读短文
小组讨论：说说你发现了什么相同的地方
观察画面，思考想像
借助插图，小组合作交流，了解诗歌内容
4、照样子说句子
（1）小组交流、推选
（2）全班交流
（3）谈谈体会
三、活动三：回顾自检1、共同评读
提出要求，在小组内背一背自己最喜欢的一篇课文
2、学生自己进行自评，要求实事求是
3、教师点拔学法：在学习中自检，就是养成经常“回头看”的习惯，它是一个非常重要的学习方法和良好的学习习惯
读一读《谁来了》，感受词句的优美，并能仿照编写
板书设计：绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
