第一课时一、课时内容P66P67二、课时分析本课时是人教版五年级上册Recycle2第一课时
围绕“Havingfuninapark”展开话题,复习第四至第六单元有关文娱业余活动、居家摆设物品、方位介词以及大自然景物的单词或词组以及相关句型
引导学生从不同视角认知语言环境,感知不同的语言环境需用不同的语言句型
培养学生的思维能力,语言表达能力
本课时的重点是词汇的归类记忆和语言知识的梳理归纳
本课时包括P66和P67两个板块
P66板块有三个训练题
第一个是根据录音判断对错,呈现了有关机器人的五幅图片,从左向右依次是:singsongs(唱歌),dance(跳舞),dokungfu(练功夫),swim(游泳),cook(做饭)
第二个训练是根据录音内容回答问题,训练学生的应对能力
第三个训练是根据录音内容和第一、二题的呈现,再针对Robin其他会做的项目,写出两句话
最下面还呈现了一个练习对话的表演板块,鼓励学生们模仿扮演机器人Robin和教师MissWhite用打电话形式表演对话
引导学生灵活运用情态动词can的问答句式
P67板块呈现了Sarah、Robin、Amy和张鹏等在自然公园里的对话,对话的下面呈现了自然公园的地图,鼓励学生根据对话内容画出空缺的地图
最下面是练习对话板块,鼓励学生模仿陈洁和Olive进行对话练习,谈论关于大自然公园地图上的每个景点的具体位置情况
教育学生热爱大自然,保护自然环境
学生们所要掌握的词汇、句型,学生在前面的教材中已经学过了,教师要根据自己学生的学情,把握知识的重、难点,并结合教材设置的情景展开教学,采用游戏、儿歌、调查、表演对话等活泼的教学手段引导学生复习和巩固知识
三、课时目标1
学生能够完成听录音判断图片正误、写答句的活动
能够写出两个句子,描述机器人还能够做什么
能够模仿录音内容进行角色扮演
能够理解对话,根据对话