颤抖的羽毛教材分析教学目标重难点参考教案书写教案一课时一、情景引入上节课我们一起了解了一个淘气的孩子所干的一件淘气的事—“捅马蜂窝”，这节课还有一群淘气的孩子在等着我们去认识，他们又闯了什么祸？二、自学文本读读课文，按照起因、经过、结果几方面思考：课文写了一件什么事？三、交流研讨1.读课文概括课文主要内容。师生共同将内容概括为小标题并板书“美好愿望”、“捉鸡拔翎”、“捞鸡上岸”、“真诚弥补”。2.再读课文，说说大公鸡和“我”分别给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句体会出的？（大公鸡羽毛漂亮、动作敏捷、掉进水池时很可怜、很无助……“我”很淘气、做事不计后果、知错就改、懂得弥补自己的过失）并读出相关语句。3.指导朗读：用朗读把你的理解表达出来。生读找出的句子。4.如果你是本文主人公，会记住这次深刻的教训吗？（一定会记住，他们不会忘记大公鸡落水后害怕、无助的样子，他们明白好不容易换回的信任不能再失去。）四、质疑答疑教师抛给学生的问题：1.想想课文的题目为什么叫“颤抖的羽毛”？2.你觉得大公鸡应该原谅“我”吗？一课时授课时间年月日一、情景引入二、自学文本三、交流研讨四、质疑答疑1五、课堂总结同学们真是有爱心的，宽容的孩子。我们每个人都有犯错误的时候，如果因为我们的错误伤害到了别人，我们就应该及时真诚地想办法去弥补自己的过失，这样就会重新得到别人的信任。六、知识拓展小练笔：1.写写我的淘气事2.大公鸡我想对你说……从两个题目中任选一个练写。七、板书设计3.颤抖的羽毛美好愿望攀比捉鸡拔翎后悔捞鸡上岸愧疚真诚弥补原谅五、课堂总结六、知识拓展七、板书设计反思2
