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五年级科学上册 昼夜的交替 1教案 苏教版VIP免费

五年级科学上册 昼夜的交替 1教案 苏教版_第1页
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(苏教版)五年级科学上册教案昼夜的交替一、教学目的:1.能对昼夜交替作出自己的解释。2.经历对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证,学习模拟实验的能力。3.能认识科学需要实事求是、认真、严谨的科学态度和合乎逻辑的推理能力。二、教学重点:能用模拟实验来检验每一种假设。三、教学难点:会解释地球产生昼夜交替的现象。四、教学准备:小球、手电筒、白纸、水彩笔、小组记录表。五、教学过程:(一)引入述:我们知道地球上有白天和黑夜,而且白天和黑夜是交替出现的。(二)探究过程1.作出我们的解释。(1)问:为什么地球上昼夜会不断地交替呢?我们可以怎样解释呢?(2)阅读课本或活动手册,我们发现有四种情况都可能出现昼夜交替:①地球不动,太阳绕着地球转。②太阳不动,地球围着太阳转。③地球自转。④地球围着太阳转,同时自转。(3)问:“哪一种解释是真实的情况?我们怎样知道哪种解释是正确的呢?”2.实验证明。述:为了证明这个问题,我们来做个实验。(1)每组都用一个小球代表地球仪,用手电筒表示太阳,让“太阳光”照射在“地球”上。(2)观察“地球”的哪个部分被“太阳光”照亮了?哪个部分没有被照亮?想一想,这两部分分别相当于一天中的什么时间?(3)在“地球”上贴小纸人,你怎样转才能在同一地点(例如贴小纸人的地方)出现昼夜交替现象?用实验的方法检验每一种假设。并把实验结果记录下来。3.整理、小结。(1)述:对每一个假设进行小组实验后,都要写出它是否能够解释昼夜交替的问题,并把小组经过讨论后认为合理的留下来,把不合理的删除掉。(2)汇报小组研究结果。4.小结。

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