小书架教学内容：教学目标：1、复习学过的六个单韵母
2、正确认读本课的十个生字
3、正确、流利地朗读课文，结合图画认识上、中、下的位置
并在落实教学目标的过程中，初步培养学生合作学习的能力，引导学生养成良好的阅读习惯
教学方法:观察法、讲授法、谈话法、讨论法、探究法
教学准备：生字卡片、词语卡片、带田字格的小黑板教学课时：一课时
教学设计：一、导入1、读丁丁的一封信丁丁家也有一个读书的好习惯
谈话：谁愿意谈谈你的小书架是什么样的
，他请我们去他家做客
来，让我们一起去看看他的小书架吧
2、复习单韵母二、读文1、老师大声读课文，小朋友们打开书小声读读短文
听的时候要用手指着书认真听
2、生评价师读得怎么样
3、谁能完整地读课文
4、我们大家一起来读读吧
三、识字1、小书架中有许多有趣的字卡，让我们一齐来读读它
如果这个字你不认识你可以示意老师
2、把生字宝宝送回家，在课文中读读这些认识的字
3、不认识的字想办法记住它，可以和你的伙伴合作
4、请小老师教同学
四、再读课文1、认了生字再让我们读读这首儿歌吧
2、你的小书架上摆了哪些你最喜欢的书，说给同桌的小朋友听
3、你喜欢你的小书架吗
把你的喜爱之情读出来
可以请你的小伙伴给你评一评
5、试着背诵
五、写字1、认识新笔画“横折、横折勾和点”
2、记字形：组织学生讨论“用、在”的笔画笔顺
3、指导书写
六、练习作业设计：板书设计：教学后记：
