我想这样做教材分析1
文本解读“我想这样做”一课是以养成学生良好的学习习惯和爱惜学习用品为内容,以养成“自己的事情自己做”的习惯为主题构建的教学内容
这一课分为两大部分,第一部分为“养成良好的学习习惯”
这一部分共有五幅图,其中在“保护视力”“注意姿势”两幅图中附有两幅特写图,意在强调这两种姿势特别重要,是小学生上课和做眼保健操时常用的姿势,一定要格外注意
第二部分为“爱惜学习用品,自己的事情自己做”
这一部分共有五幅图,有自己“削铅笔”“包书皮”“整理文具”“整理书包”等,提倡自己的事情自己做
这些内容为教师和学生提供了一些日常行为习惯的例子,教师可在此基础上进行拓展
教学价值这一课的教学主题是学生了解学校、了解语文学习的一个侧面,良好的学习习惯的养成对学生今后的学习有着十分重要的意义,因此这一课的教学教师应根据学生的实际情况进行实实在在地观察、示范、训练
从而让学生非常清晰地明白在语文课堂上要做什么,应该怎样做,帮助学生快速完成由学前幼儿到一名小学生的角色转换
当然养成良好的学习习惯,是在长期的学习过程中逐渐养成的,但起步的训练十分重要,入学教育要为学生养成良好的学习习惯打好基础
能够认识到良好的学习习惯对学习的重要性,并主动养成良好的学习习惯
初步掌握削铅笔、包书皮、整理文具等基本技能
教学建议(一)教学准备1
书皮纸、剪刀、削笔刀
(二)教学思路这一课的教学可以分两部分进行
首先看“养成良好的学习习惯”这部分,可以让学生看看图上的同学在做什么,他们是怎么做的
然后把“保护视力、注意姿势”板书到黑板上,让学生反复读一读
接着让学生模仿书中的同学做一做,教师巡视指导
在指导的过程中要让学生清楚,如果写字姿势不正确,会导致脊柱弯曲;看书姿势不正确,会引起眼睛的近视,久而久之,身体健康会受到很大危害
第二部分“爱惜学习用品,自己的事情自己做