课题Unit2Cometomyhouse第三课时Unit2Storytime教学目标1.Languageknowledge：Vocabulary：bored,wash,still，watchTV2.Languageskill：基本目标：能理解故事的内容，能跟着老师复述故事内容，部分学生能独立说出故事中的一些句子。3.Affect：在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。4.LearningStrategies：1）学会小组合作学习；2）学会倾听，并能从中提取相关的信息；3）学会听英语小故事，从故事中得到一些启发教材分析重点Vocabulary：bored,wash,still，watchTV难点I’mbored和I’mnotsobored的上口和理解教具单词图片，肢体动作教学过程一LeadinginActivity1：singasongandchanttherhyme表演唱let’shavefun,表演、有节奏的说小诗二PresentationandPracticeActivity2：tellthestory有一天，Amy在家里唉声叹气的，觉得很无聊，小弟弟Tommy为了让Amy快乐起来，都做了些什么事情呢？（边说边把Amy和Tommy的图片贴出来）回忆Tommy叫Amy做的一些事情，利用图片学习和复习单词和短语：watchTV,play,cook,washthedogActivity3：retellthestory看黑板上的贴图，跟老师一起复述小故事。分角色，跟老师复述小故事看动画，给动画配音三DevelopmentActivity4：tellanotherstoryinactivitybookP10Let’slistentoanotherstoryaboutAmyandFloppy.四Homework1听录音，阅读小故事。2把小故事说给爸爸妈妈听布置作业1听录音，阅读小故事。2把小故事说给爸爸妈妈听教学后记本课时主要学习课本上的英语小故事，我把本次的目标定为理解，部分学生能看图复述小故事。故事里的I’mbored是上口的难点，但是经过重复，还是能让学生开口说出来。动词或者动词短语通过动作来帮助理解和巩固。12
