Hello第2周第2课时课题Hello教学目标复习句型，学唱英语歌谣教学重点句型的复习教学难点会正确使用句型教具准备录音机、单词卡片教学过程时间教师活动学生活动教学意图复备课一读一读、连一连、涂一涂（8）二说一说（17）三边说名字边拍手（9）四总结（6）让学生借助面具、姓名卡片口头复习句型:Hello!Mynameisxxx.1)借助图片或口头复习下面单：cat,ball,apple.2）借助单词卡片让学生练习朗读单词。1)将歌谣念给学生听，并用手依次指着每个单词。示范读出学生的英文名字的发音。复习what’syourname.让全班同学跟着复习、提问、回答。让学生总结本节课复习的内容。学生自己看课本第10页上端的四个对话，并把对话和相应的人物连起来。1）学生自愿结成小组，复习旧单词。2）学生学习英语歌谣。Hello,dog.hello,Cat.ballshere,ballshere.Let’splay.let;seat.让学生读、边读边拍手。学生参与复习活动。学生总结。复习句型，自己动手做练习，调动学生积极性。利用图片等实物来学习英语歌谣，并复习旧单词。使每个学生都能认真的复习所学过的知识。让学生加强记忆。板书设计Unit1L5:helloWhat’syourname?Hellodog….作业小组练习对话内容课后反思
