积累与运用（五）1
读准字音，说好普通话，了解多音字读音不同，意思也不一样
正确认读词语，积累词语，了解词语的构词特点
练习照样子把句子写具体，学习观察图画，发挥想象，练习写话，初步学习运用语言
积累经典古诗
复习巩固并运用部首查字法查字
教学准备：课件、新华字典、生字卡片课时：2课时教学设计第一课时一、创设情境，引入学习二、第一关：我会读1
出示“温故知新”中的句子和“你还认识我吗”中的四字词语
出示小组合作学习任务：小组合作完成“温故知新”的填空和“你还认识我吗”进行词语认读
三、第二关：我会背1
出示《山雨》2
选择自己喜欢的方法背一背这首诗3
班级闯关第二课时四、第三关：我会写1
出示“读读说说”：照样子说一说2
全班交流，小结：句子可以写得更加清楚明白
出示“看图写话”中的图画
写出自己想写的话
然后在全班交流
吧自己看到的、想到的写下来
五、第四关：我会查1
自主查字典读小诗
比一比，谁又对又快；比一比，谁记得牢
六、总结七、布置作业
