（新世纪版）二年级英语下册教案Unit11Flyaway,Ladybird一、教育目标：学生认识各种昆虫并懂得要保护益虫二、知识目标基础目标：1．认识Wonderland中关于昆虫名称的单词，会读，会认。2．能理解和使用句型；Therebe3．理解GrandTheatre中的故事，并能熟练表演对话。4．听懂并会说Makeacircle.和Drawatriangle.并能根据指令作出正确的动作。5.初步认识Therebe的句型发展目标：1．学习另外一些昆虫的名称如:moth/fly/mantis……2．运用所学Therebe的句型，描述在书包里或铅笔盒内的学习物品，提高学生的会话能力。能力目标：1．通过学习昆虫类的单词，要求学生通过观察区分图片，准确地说出关于昆虫的单词。2．能简单地描述某一种昆虫。3．能根据教师所示物体的位置，用Therebe的句型准确地描述。4．培养学生自然大方地用英语表演对话的能力。三、情感、策略和文化目标：情感目标：教育学生遇到事情切忌大呼小叫，要胆大心细，以免影响别人。学习策略：根据教学内容及学生的学习能力对他们进行优化组合，使每个学生都有机会发展自己的英语会话能力。文化目标：爱护益虫，并把它们当成人类的朋友。四、教学资源：Student’sbook2BP79¬84Cassette2BUnit11Student’sworkbook2BP86¬89Wordandpicturecards2BUnit11TeachingTransparencies2BUnit11五、教学过程（三课时）第一课时ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationWarming-upDailytalk.SportsClub:Makeacircle.Drawatriangle.Teacherandthestudentsaskandanswereachother.2.Listentothetape.Readitafterthetape.TeacherspeaksEnglishandthestudentsdotheactions.1．日常会话，为学习英语提供良好的英语学习氛围。2．让学生听懂SportsClub中的英语口令，并能作出与口令相适应的动作--1--While-taskpresentationTask1.Leadin:Showthepicturesofanantandaspider.Task2.Showanothertwonewpictures.Task3.Introducethefourkindsofinsects.1.Teachersays:Lookatthepictures.Thisisanantandthatisaspider.Studentssayittogether.2.Teachandletthestudentsreadthemtogether.3.Letthestudentssaysthaboutthem.e.g.Ananthassixfeet.1．通过图片，让学生明白ant和spider的意思2．通过不同的朗读方式来帮助学生记忆单词，纠正发音，积累词汇。3.在教师的帮助下，介绍昆虫的特征，以此来发展学生语言描述能力。Post-taskactivitiesTeamwork:Readthenewwordsinpairs.Readandpoint.3．Playagame：Iamalittleartist.1.Readthefournewwords:ant,spider,butterfly,dragonfly2.Askonestudentreadsthenewwordsandtherestofthempointit.3.Teachergivesanexample：Ingroup,onestudentdescribeaninsect,theothersdraw.1．通过同桌互相检测的活动，培养学生的责任心2．训练学生的听力，同时也养成学生倾听别人的好习惯。3．新旧知识有机结合，增加语言的丰富性。第二课时ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskPreparationWarming-up1.Rhyme:Everybody,Watchout2.Makeacircle.Countoff…..1.ListentoanEnglishrhyme.Thenreadthisrhymeafterthetape.2.Teacherspeaksandthestudentsdotheactions.1．念一首儿歌可以营造浓郁的英语学习氛围。2．整合SportsClub中的语言材料可以训练学生的听力及反应能力。3．通过图片与词--2--3.Revision:Matchpicturesandphrases.3.Toreviewthewordswithin,on,under,near组连线来达到复习介词in,on,under,nearWhile-taskpresentationTask1.Leadin:Teachershowssomepictures.Thereisadognearthetree.Therearesomebooksonthedesk.Thereissomejuiceinthecup.Task2.Showsomepicturesagain.Andcomparethetwophrases.1.Teacherwritesthesentenceontheboardandletthestudentsfollowtheteacher.2.MakesomesentenceswithThereis/Thereare3.Pairwork.教授内容分两个层面进行，先教授Thereis，然后教授Thereare让学生有一个初步的认识。通过单复数图片的交替使用，使学生能准确区分使用。培养学生的倾听对方意见的好习惯Post-taskactivitiesTeamwork:Thestudentsshowtheirownpencil-boxes.Thendescribethem.Describetheir...
