浙江省衢州市仲尼中学高中通用技术《字处理》教案新人教版教材分析本节内容主要是介绍字处理软件WORD的有关特征和作用，它是由Microsoft公司出版的一个文字处理器。通过本节的学习，使学生学会利用该软件进行信息的加工与表达，学会使用不同的表达方式。学情分析由于该软件有部分学生在初中阶段已经接触过，所以在进行教学时，针对不同的学生，采用不同的教学方式。且应以操作为主，适合在多媒体教室进行教学，更有利于学生的理解。教学目标了解字处理软件的基本特征掌握字处理软件WORD的基本操作学会使用不同的方式处理信息教学重点、难点掌握字处理软件WORD的基本操作根据需要选择合适的工具教学过程一、导入新课：同学们每天有空的时候都会看看报纸，那同学们可知道图文并茂的版面是怎么设计出来的吗？同学们希望有一天自己也会设计自己想要的版面吗？今天我们就一起来学习下有这个软件二、教学设计图1认识WORD窗口界面（如图1）标题栏：位于最顶端左边，右边为缩小化、最大化/还原、关闭三个按钮。菜单栏：提供了对文档操作的基本功能。工具栏：WORD将常用的操作命令以图标的操作方式显示出来。标尺：除了说明尺度外，还有其它功能。编辑区：白色部分如一张白纸，是编辑文档的地方。2、WORD几个常用命令键:【CTRL+C】复制(到剪贴板)【CTRL+X】剪切(到剪贴板)【CTRL+V】粘贴(从剪贴板)【DELETE】/【DEL】删除选中项或删除输入位置后的一个字符【】退格（向左删除一个字符）【ENTER】增加一个空行和段落结束【CTRL】+空格中英文转换【CTRL+S】保存当前文档【F1】帮助Word文档的编辑与管理1.新建文档单击菜单“文件”中的新建；在新建对话框中选空白文档。2.保存文档①保存新建文档：单击菜单“文件”中保存或另存为；在文件名框中输入文件名字；确定文件类型；单击保存。②保存修改过的文档：一是在工具栏中直接按保存快捷按钮二是单击菜单“文件”中的保存即可。关闭文档当完成了文档的输入、修改、保存工作后，可将文档关闭。一般操作：单击菜单“文件”中关闭；或直接关闭窗口。一次关闭所有打开的文档如果在一个应用程序中，当前打开了多个文档，可以通过以下操作，一次关闭所有的文档：*按下【Ctrl+Shift】键的同时，单击菜单“文件”；*选择全部关闭。4.打开文档法一：进入Word后，单击菜单“文件”中打开；在对话框中选择所需的文档的存放路径和名字；（注意文档所在的驱动器和文档类型。〕选中文件，单击打开或双击文件名。法二：直接在Windows开始菜单文档中单击需打开的文档名。法三：进入Word后，单击菜单“文件”中下端出现的需打开的文档名。Word的基本操作1.文字录入英文录入五笔【CTRL+Shift】输入法转换键中文录入【Capslock】大小写切换键拼音【Shift+字母】文字录入的原则：不用空格键进行字间距格式排版；不用回车键进行段落间距排版，只有当段落结束时，才可按回车键。插入符号选中插入点；单击菜单“插入”中的符号；在对话框中选择所需符号后，单击插入或双击所选符号；关闭。光标定位（1〕使用键盘【End】移到行尾【Home】移到行首【PaUp】和【PaDn】上下滚动一屏幕【Ctrl+Home】移到文档开始【Ctrl+End】移到文档结束【F5】打开定位对话框，输入第几页（2）使用“定位”命令单击菜单“编辑”中的定位；选择所要定位的项目，输入查找内容；单击查找下一处。4.选择文本选择一个字:将鼠标定位到该字符前，按下鼠标不放拖动，使该字符成反显。选择字符串：将鼠标定位到文本块的第一个字符处；按下鼠标不放，到文本块的最后那个字符处。或：将鼠标定位到文本块的第一个字符处；按下Shift键，将鼠标移到最后那个字符处单击。选择整行或多行正文：单击此行左端的选定栏或拖动鼠标至多行。双击此段落左端的选定栏；或在该段内的任意位置三击鼠标。击菜单“编辑”中全选；或三击左端的选定栏；或鼠标直接将全文拖至成反显。5.删除、复制、移动文本删除、复制、移动文本前首先必须选择所要操作的文本。删除所选文本单击工具栏中剪切钮，把剪切的内容放在剪贴板上。直接按【Delete】键。单击菜单“编辑”中的剪切或清除命令。复制所选文本工具栏按钮方法单击工具...
