我们的玩具和游戏教学目标1、认读10个生字，会写7个生字
学习毛字旁和弓字旁
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、培养学生识字兴趣及小组合作学习的能力
4、通过学文培养学生动脑动手的习惯，发挥自己的创造力、想象力
教学重点1、认读10个生字，会写7个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
教学难点通过学文培养学生动脑动手的习惯，发挥自己的创造力、想象力
教具准备多媒体课件、教学挂图、生字卡片、小黑板等
教学方法引导法、交流探讨法、朗读法等
课时安排两课时第一课时教学目标1、认读10个生字，会写7个生字
学习毛字旁和弓字旁
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、培养学生识字兴趣及小组合作学习的能力
4、通过学文培养学生动脑动手的习惯，发挥自己的创造力、想象力
教学重点1、认读10个生字，会写7个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
教学难点通过学文培养学生动脑动手的习惯，发挥自己的创造力、想象力
教学过程一、趣味揭题，导入课文
1、谈话：城里的孩子会有很多好玩的玩具，玩具给我们的童年生活带来了很多乐趣
乡村的小朋友是怎样度过他们的童年的呢
让我们走进他们中间和他们一起分享游戏的快乐
二、初读课文，感知课文内容，认读生字
1、自由读课文，不认识的字，想办法解决
给课文表出自然段
2、同学们比一比谁能在最短的时间里认识本课的生字
（设计说明：给学生足够的自学时间，引导学生运用多种方法识字
）3、读读课文，在文中你还认识这些字吗
能把课文读熟吗
4、抽读生字卡片
5、挑选自己喜欢的词、句读给大家听一听
6、指名读课文，检查识字情况
“哨、式、仗、制、热”是翘舌音；“场、漂、钉”是多音字
三、探求新知，合作学习
1、自由读课文，提出不理解的词语
打水漂：（课件显示），将石块等物平衡扔向水面，石块会在水面跳跃后沉下来
自由式：随便的游泳姿势
狗刨式：像狗在水里刨一样的游泳样式
