课题1秋游重点难点学习水平课型课文课时2课时识记理解运用教学目标1.能正确、流利、有感情朗读课文。2.学会本课十个生字，认识七个字，会用“有的……有的……有的……”造句。3.感受秋天的美丽，激发热爱大自然的思想感情。√√√√√√突破重点难点设想图文结合，展开想象，感受美景教学媒体小黑板、挂图教学活动及主要语言学生活动一、创景激趣，自主设疑1.你会背诵前面的《秋天到》吗？2诗歌主要讲了什么？你喜欢吗？想去看看吗？揭题。3.秋游是什么意思？你有什么问题？依据回答简要板书。4.图上有什么？用“三个有的”来回答。二、研读感悟，自主探究1.自读课文﹙1﹚用“·”和“—”标出文中的生字新词。﹙2﹚用序号标出自然段。﹙3﹚借助拼音，读通句子。2.学习生字新词。﹙1﹚读准字音。﹙2﹚重点指导“郊、望、喊、逐”中的易错笔画。﹙3﹚范写﹙4﹚检查三、多元导悟，合探导疑1．学习课文第一段：（1）出示：a天气凉了。b天气渐渐凉了。两种说法有什么不同？哪句好，好在哪？（2）齐读第二、三段：﹙1﹚天空、农田美在哪里？用“—”划出有关句子。﹙2﹚小组交流、讨论（3）天空中的白云白云又是怎样的？﹙4﹚农田也很美，你从哪些句子读出来？﹙5﹚秋天，稻子、高粱、棉花是什么样？﹙6﹚齐读。第四段：指名三人汇报、齐读交流归纳看图说话边读边勾画指名读互教互学书空评比自由读同桌交流1﹙1﹚有几句话？分别告诉我们什么？﹙2﹚什么是“向着天空亮开嗓子”？谁来试试？﹙3﹚第一句用“三个有的”说明什么？谁能说一句话？3.秋天景色怎样？你的心情呢？四、巩固深化，学用延展1.组词。兔﹙﹚家﹙﹚喊﹙﹚交﹙﹚晚﹙﹚逐﹙﹚城﹙﹚教﹙﹚2.连线。天空黄逮歌稻子红亮嗓子高粱白打蚂蚱棉花蓝唱滚儿3．造句。有的……有的……有的……4这节课，你有什么收获？板书1秋游汇报大声读边读边勾画汇报指名说勾画指名读感情朗读找、交流尝试同桌小议感情朗读四人板练反馈两人板练反馈口头造句交流2
