云南省陇川县第一中学高考语文《雷雨》教学设计 新人教版VIP专享VIP免费

云南省陇川县第一中学高考语文《雷雨》教学设计新人教版一、了解曹禺和《雷雨》曹禺（1910-1996），原名万家宝，祖籍湖北潜江。中国现代杰出的戏剧家，代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。曹禺生于天津一个没落的封建官僚家庭。在天津南开中学学习期间参加戏剧活动，曾担任易卜生《玩偶之家》等剧的主角。1929年考入清华大学外文系，广泛钻研从古希腊悲剧到莎士比亚戏剧及契诃夫、易卜生、奥尼尔的剧作。《雷雨》简介1933年，曹禺完成了第一部多幕话剧《雷雨》。1934年7月发表在《文学季刊》1卷3期。他从自己青少年时期熟悉的社会圈子里,提取了《雷雨》的题材,通过周鲁两家8个人物的历史与现实纠葛，反映了从光绪二十年(1894)到1920年以后约达30年的复杂社会生活和冲突。故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。作者在这常见的"始乱终弃"和"乱伦"的社会现象中，开掘出具有时代特点的社会悲剧。他在剧中写了尖锐的思想冲突和阶级压迫与斗争，但主要是描写新旧交替时期3个不同阶层、不同性格的女性,以不同的方式对命运所做的抗争和她们走向毁灭的悲剧结局。三、.戏剧常识：1、戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。2、戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，可以分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。3、戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。4、戏剧文学的特色有三：一是、适合舞台表演、二是要有戏剧冲突；三是要有鲜明生动的人物对话。5、戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。四、品析文本依据剧本的情节结构，将文本分为两部分第一部分：梅、周狭路相逢。（家庭内部冲突）第二部分：鲁、周针锋相对。（社会阶级斗争）五、分角色朗读第一部分，并思考以下问题。1、鲁侍萍在与周朴园见面后有四次机会表明身份，然而她却一直到最后一次才说出真相，这是为什么，请试着分析其心理。参考：一方面鲁侍萍想见一见当初毁了自己人生的罪魁祸首，用自己的出现拷问这个人的灵魂，想看看他是什么样，自己在他眼中有是什么样的。另一方面本以为抛弃自己的人一定过得逍遥快活，没想到这里还保留着三十年前的痕迹感动。2、尝试着分析鲁侍萍在与周朴园的人物形象。鲁侍萍：善良、正直、刚强周朴园：虚伪、自私、冷酷3、你认为周朴园到底爱不爱鲁侍萍？参考：爱，从他保留了三十年前的家具摆设，鲁侍萍的照片以及她的生活习惯等可以看出她对鲁侍萍是有着真感情的，他也是封建制度下的牺牲品，三十年来他一直生活在痛苦之中，因为他的内心还爱着鲁侍萍。不爱，周朴园是一个极端自私、虚伪、无情的人。他保留旧物知识做给别人看的，只是时间久了自己也以为是真的。当鲁侍萍暴露身份后，他自私、冷酷的本性立马就显现出来了，他是一个地地道道的资本家，为了维护利益可以不择手段。逼迫鲁侍萍投河自尽，用金钱买断爱情都可以证明他不爱侍萍。六、阅读第二部分，思考以下问题。1、为什么周朴园在知道鲁大海是他的亲生儿子后还是没有对他手下留情？参考：周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度，展现出周朴园资本家的本质，反映出资产阶级和无产阶级之间不可调和的矛盾冲突。2、鲁侍萍为何不认周...