浙江省嘉兴市2014高中历史 太平天国运动教案 人民版必修1VIP免费

一太平天国运动教材分析：太平天国运动是近代中国民主革命的先声，是近代中国民主革命的重要组成部分在教学过程中提高学生的人文素养为主。学情分析：学生在初中时已经学习过，通过影视对太平天国运动了解较多，且有一定的分析能力。教学目标：1．基础知识太平天国运动兴起的原因、洪秀全创立的拜上帝教及洪秀全的宗教理论、金田起义、永安建制、定都天京、《天朝田亩制度》、太平天国的北伐、西征、东征。2．能力要求（1）课前学生以学习小组为单位，通过阅读历史书籍或上网查找资料，搜集有关洪秀全的事迹，并整理成文，培养学生自我学习以及合作学习的能力。（2）通过对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的有关资料的阅读、讨论、分析，培养学生全面分析、认识问题的能力。3．思想认识（1）通过对太平天国运动兴起的原因的分析，使学生能够认识到它是爆发在新形势下的一场农民革命，因而具备新的时代特征。（2）《天朝田亩制度》是太平天国反封建的革命纲领，它表达了农民阶级要求废除封建地主土地所有制的强烈愿望。但是这一美好的愿望与社会实际相脱节，是无法实现的空想。（3）太平天国运动爆发后，迅速发展壮大并建立与清政府相对立的政权；通过北伐、西征、天京突围沉重打击了清政府的统治，这充分表现了农民阶级英勇无畏的抗争精神。（4）引导学生探求历史现象背后的本质规律。教学重点与难点：重点：太平天国运动兴起的原因、洪秀全的宗教理论、《天朝田亩制度》。难点：《天朝田亩制度》及对太平天国运动的评价。教学方法：情景再现、问题探究、历史比较。教学设计：导入新课——对于太平天国运动大家能想到什么？（学生回答洪秀全、杨秀清等）接着让学生主动讲解洪秀全的故事，引起学生的兴趣。并引出洪秀全领导农民运动是因为科举没成功那么当时的人民群众为什么跟着他造反？从而引出第一个问题：太平天国运动的原因。从金田起义到定都天京（一）太平天国运动兴起的原因(学生讨论总结出一下原因)1．清政府的腐败统治，阶级矛盾激化。2．外国资本主义的侵略3．自然灾害严重4．西方基督教思想影响（通过分析原因，引导学生学会分析原因的方法，从分析矛盾入手解决问题。）（二）准备工作：洪秀全创立拜上帝会发动群众阅读下列材料材料1：上不违逆神天上帝之旨，下不干犯王章法度。勿贪世上之福，克己安贫，以求死后永享天堂之真福。──摘自梁发《劝世良言》材料2：自秦、汉至今一二千年，几多凡人灵魂被这阎罗妖缠捉磨害。阎罗妖乃是老蛇，妖鬼也……天下凡间我们兄弟姊妹所当共击灭之，惟恐不速者也。1──摘自洪秀全《原道觉世训》材料3：天上有天国，地上有天国，天上地上同是神父天国，勿误认单指天上天国。……今日天父天兄下凡创开天国是也。──摘自洪秀全《钦定前遗诏圣书批解》回答：①根据以上材料，概括指出洪秀全的思想与《劝世良言》的主张的本质区别。②由以上区别，进而指出拜上帝教与基督教的关系。分析：①《劝世良言》主张忍受苦难，放弃斗争，以求死后进天堂；洪秀全则号召人民反抗，推翻封建统治，建立人间天国。②利用、改造。学生分组讨论谈谈对洪秀全宗教理论的认识。教师总结：这一特点的形成和洪秀全自身的经历、所受的教育以及历史时代的影响是分不开的。他把反清的思想通过宗教理论的方式表达出来，便于没有文化的农民阶级所接受，便于组织农民进行斗争，在社会上产生一定的号召力。但它毕竟不是科学的理论，不可能引导农民革命走向成功。（二）兴起1．金田起义2．永安建制9月太平军攻克永安城，太平天国初步建立政权。（让同学们从起义形势图中找到永安。）永安封王表称号东王西王南王北王翼王人名杨秀清萧朝贵冯云山韦昌辉石达开同时规定西王以下受东王节制。由此正式建立了太平天国的领导核心3．攻克武汉三镇4．定都天京（从太平天国形势图，找到所经地区。）1852年4月太平军永安突围后北上，6月攻占全州；9月猛攻长沙，不克；撤围后继续北上，水陆并进直取武汉三镇。1853年1月太平军攻克武汉三镇后，顺长江东下直趋南京。1853年3月太平军攻入南京城，改为天京，定为都城，正式建立农民政权，同清朝对峙。（四）军事上全盛为推翻清政府，1...