就任北京大学校长之演说一、学习目标：1.结合注解，疏通字句，读懂文章大意，明确作者观点。2.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。3.结合本文的结构、内容和语言，把握演讲辞的特点。二、学习重点：1.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。2.结合本文的结构、内容和语言，把握演讲辞的特点。三、学习重点：结合本文的结构、内容和语言，把握演讲辞的特点。四、学习课时：1课时五、学习方法：1.朗读法2.自学法3.讨论法4.合作探究法5.激疑释疑法教学流程预设一、导入：提起北京大学这所让无数学子梦寐以求的百年名校，我们的心中都会不由自主地生出仰慕与向往。可又有多少人知道办学之初的北京大学是什么样的呢？它又是怎样成为世界一流的大学呢？90多年前，著名的教育家蔡元培先生在北京大学的就职演说，为我们提供了最好的答案。现在请大家翻开课本，我们一起来学习这篇把北京大学带进新纪元的文章——《就任北京大学校长之演说》。（设疑激趣，直指文本。）二、蔡元培简介：蔡元培（1868-1940）自鹤卿，号孑民，浙江绍兴人，他是中国近现代著名的民主革命家和教育家，为中华民族的进步和发展，为在中国建立资产阶级的教育体制，尤其是为改革和发展中国的高等教育事业，做出了重要的贡献。被称为“中国现代教育之父”。三、本文的创作背景：北京大学创办于1898年，是我国近代第一所国立综合性大学，也是中国第一所现代意义上的大学。当时既是中国的最高学府，也是中国最高的教育行政机关。1912年5月，京师大学堂改名北京大学，著名的教育家、启蒙思想家严复出任北京大学第一任校长。但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。1917年蔡元培先生出任校长后，实行“兼容并包、思想自由”的治学理念，在学术和思想上将北大造就成中国首屈一指的大学。从此，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。四、根据注释和工具书，疏通字句：五、初读，把握结构特点：1.听读，听课文朗读录音，初步感受本文的内容。（用标准的范读规范学生的朗读节奏，使学生仿佛身临其境，更有感染力。）2.初读，理清思路。提问：一篇就职演说，一般会写哪些内容？本文写了哪些内容？明确：一、（1）交代自己与北大的渊源，点明本次演讲的目的。二、（2-4）对北大学子提出三点要求。（详）2.抱定宗旨（学业）；3.砥砺德行（品行）；4.敬爱师友（个人修养）。三、（5）补充交代两点办学措施。（略）改良讲义；添购书籍。总结：本文是一篇典范的演讲辞，层次清楚，逻辑性强，给人以一气呵成之感。我们可以用“一、二、三”来概括，那就是：“一名校长，两项计划，三点要求。”板书：逻辑性——结构明晰（本文每段的开头句都是该段的中心句，脉络清楚，层次分明，易于学生把握结构。）六、研读，探究内容特点：自学指导一：阅读课文第二段，文章说：“一曰抱定宗旨”，那么蔡元培要青年学生抱定什么样的宗旨？是针对什么现状提出来的？明确：【宗旨】抱定研究学问之宗旨。【现状】关键句：求学于此者，皆有做官发财思想。毕业预科者，多入法科。对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。自学指导二：阅读课文第三段，蔡元培先生要青年学生“砥砺德行”，又是针对什么现状提出来的？蔡元培教导青年学生如何“砥砺德行”？明确：【现状】关键句：方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败坏毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。自学指导三：阅读课文第四段，蔡元培先生要青年学生“敬爱师友”，他对青年学生提出什么希望？明确：他希望北大学子能尊敬师长，团结友爱。特别是同学之间要相互勉励，共同维护北大的荣誉。自学指导四：研讨与练习三七、演讲的基本常识总结归纳：1.思考：从内容上看，“抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师友”三者是否可以互换？为什么？从中你会发现演讲时必须要注意些什么？明确：“抱定宗旨”，匡正上大学性质，明确求学目的目标。如果一个人不端正方向，没有目标，就如在大海上没有方向的航船，所以“宗旨”最重要；“砥砺德行”，着眼学生品行，应做...
