语文乐园七课题语文乐园七教时学习目标组织学生开展吹泡泡游戏，并指导学生观察泡泡的大小、颜色、形状，再说一说。培养学生的观察以表达能力。学习重点观察泡泡的大小、形状、颜色，再说一说。把吹泡泡的过程说清楚。过程与方法教师活动一、教师读题，明确要求。1、同学们，你们喜欢吹泡泡吗？快看看这一次的语文生活让我们干什么？2、平时我们都玩过吹泡泡的游戏，只是我们没认真地观察过。3、教师提出吹泡泡活动过程的要求。仔细观察。活动中注意礼让，注意活动的安全。二、吹泡泡活动。你喜欢吹泡泡吗？为什么？四、根据学生汇报，板书重点词语。颜色：每个泡泡都有红、橙、黄、绿、青、紫七种颜色，在阳光的照射下，五光十色，非常美丽。形状：有的……有的……还有的……大小、数量：一串串、大大小小。五、写一写六、读一读儿歌，体会吹泡泡的乐趣。泡泡宝宝吹泡泡，泡泡跑了，宝宝追泡泡，泡泡爆了炸宝宝。总结：本节课你有哪些收获？学生活动喜欢。有。没有。仰头轻轻吹，观察泡泡的大小、颜色、形状。仰头用力吹，观察这次吹出的泡泡的数量与刚才有什么不同，哪一次更美？所有同学一起吹，观察此时空中变成了什么样。赶快试着接一个泡泡。评议：哪些地方吹的好，值得学习，哪些方面说的不够，要更正。１、学生自己练习写生活。２、讲评。请小组同学互评互改。全班共同修必一篇作文。板书设计语文乐园七颜色：五光十色五彩缤纷吹泡泡形状：有的……有的……还有的……大小、数量：一串串、大大小小。教学反思
