第五课时教学内容：完成语文天地中的教学练习。教学目标：1、读背古诗，体会出农村孩子的乐趣。2、读一读儿童诗，体会玩具给“我们”一家人所带来的快乐。教学重点：读背古诗。教学难点：体会玩具给“我们”一家人所带来的快乐。教学准备：挂图。教学过程：一、读背古诗。1、出示挂图，指导观察。⑴图上画的是什么季节，在什么地方？⑵小朋友在干什么？想想他可能看到了什么？听到了什么？2、范读古诗，感受诗中描写的情景。3、学生借助拼音自由读诗，注意读准字音，读出节奏。4、指名读，检查朗读情况。5、图文对照，大致了解诗句的意思。一个牧童骑在黄牛背上唱歌，歌声在林中回荡。牧童突然想捉住树上正在鸣叫的蝉，就一下子停止唱歌站在那儿。二、读儿童诗1、教师范读，学生初步感知内容。2、学生自由练读，遇到不认识的字想办法解决。3、同桌合作读。4、指名读。5、说一说，在“我们”家里“我”的玩具有哪些，爸爸妈妈的玩具是什么？大家心情怎样？6、再读，读出一家人快乐的心情。三、课堂总结。1、齐背古诗《所见》。2、谈谈自己学完本单元的学习收获。板书设计：\语文天地十四《所见》
