6、《巴喳---巴喳》教学目标：1、认写本课生字，感受汉字的形体美
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文
初步理解诗歌内容、情节、感受诗歌地语言美、节奏美
引发对声音地联想
教学重点：识记生字，背诵课文
教学准备：课件、生字卡片课时：2课时教学过程：第一课时情景导入1、（出示课件：展示森林的景色）这是一个大森林，这里枝繁叶茂、幽深安静，这里有很多可爱的小动物，也有凶猛的野兽
2、在这个又大又静的森林里常常会发生很多故事
下面让老师带着同学们一起走进森林吧
3、这里会发生什么故事呢
4、让我们来学习第6课
（出示：6、巴喳-----巴喳）二、初读课文、学习生字1、自由朗读课文，把不熟悉的生字读熟，把读得不流利的句子读流利
然后用“—”找出不懂得字词
2、检查读熟情况
（1）小组齐读生字，互评谁能解决生字，评分
（2）抽生读，其余生和师一起评，一起纠正
你觉得那些地方应该怎么读注意读出诗歌的节奏感
（3）全班同学读
（读准字音，流畅）用拍手的方式感受诗歌的节奏感
（4）读了这首诗，你有什疑问
（5）汇报（6）小组内讨，并解疑
（7）你最喜欢读哪个小节
