叙利亚的卖水人【教学目标】1．在学习课文内容的同时，领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的质朴可爱
2．能流畅地朗读课文，继续尝试在读句子时静心思考
3．能恰当地运用文中的语句练习说话
【教学过程】一、揭示课题出示课题“叙利亚”
简介叙利亚的地理位置
今天，我们将随新加坡女作者尤今一起去那儿领略一下异域风光，感受那里的风土人情
二、整体感知1．学生快速默读课文1—3节，用直线找出文中介绍叙利亚的有关语句
交流：到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热
因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人
最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水
这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信
这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就低了
2．你能否用上恰当的关联词将这些语句连起来说一说
3．齐读课文1—3节4．在叙利亚，最令作者难忘的，倒不是这些又便宜有好喝的水果汁，而是那些“卖水人”
出示课题三、深入研读他们出尽奇招装饰摊位
1．学生自由读课文5—8节他们可爱
2．完成练习：“我”难忘叙利亚的卖水人是因为他们富有人情味
3．再读课文5—8节，叙利亚的卖水人留给你印象最深的是哪一点，并说说理由
4．交流第五节“出尽奇招”中的“奇”为何意
出尽奇招具体表现在哪些地方
师生配合读有关语句
用自己的话来说说这两个例子
他们为何要在摊位的布置上大做文章呢
“这一观”文中指的是什么
为何“破财而饮”上打引号
用心爱心专心第六节在作者眼里，为什么最可爱的是那些吹笛子的卖水人
作者是从哪些方面来介绍他们的可爱
（他们的装束，他们的眼神，善解人意）理解句子：1）……“咿咿呜呜”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子
2）……他会不由自主地说：“再来一杯
”指导朗读：他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧
”第七节“他竟对我们说‘你们晚上喝的，
