寻找进化的证据教学目标：情感：培养学生善于交流愿意与人交流的美好精神
探究：培养学生搜集信息、整理信息的能力
知识：通过本课的学习让学生基本了解生物进化的有关知识
教学重点：学生搜集信息、整理信息能力的培养
教学难点：培养学生搜集信息、整理信息的能力
教学准备：化石标本、沙子、熟石膏、纸盒课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入生命在地球上出现后，经过漫长的进化过程，发展出形态各异的生物，并逐步演变成现在的样子
科学家是如何知道生物进化的过程的呢
二、新授1、讲解：化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹
2、学生活动观察化石并对他们进行分类
3、学生交流将自己的分类结果与同学交流思考：化石能告诉我们古生物的哪些信息
4、化石形成的模拟实验（教师演示实验）思考：这个实验说明了化石是如何形成的
5、作业：恐龙是地球上曾经繁荣昌盛的动物，后来突然从地球上消失
科学家根据恐龙的化石研究了很多种恐龙
那么你知道哪几种恐龙呢
收集关于恐龙的资料，并以恐龙档案卡的形式记录下来
第二课时6、学生活动：展示恐龙档案卡，比一比谁制作的更精美
7、学生活动：阅读教材上相关的资料，推测恐龙灭绝的原因
将推测的结果填入表中
8、交流：将自己的推测结果与同学交流
