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碎片内容
积累与运用（三）【教学目标】1
学习部首竖心旁，并能识别形近字
复习本单元的词语，并能正确朗读
认识近义词，并能初步理解
通过看图，学写话，注意写话的格式及标点符号
儿歌学习，培养良好的习惯
检查本单元生字掌握情况
【教学重点】1
复习本单元的词语2
看图写话【教学准备】生字卡片作文本【教学课时】2课时第一课时【教学过程】一、发现相同点学习部首二、你还认识我吗
复习本单元的词语，如果能自己注音会更好
三、读一读陪伴急忙结实舒展轮流陪同赶忙牢实伸展轮换通过查字典的形式如果能找到意思，进行区分理解会更好
四、读儿歌养成良好的习惯五、检查本单元生字掌握情况六、小结七、板书积累与运用三八、反思
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
