邹忌讽齐王纳谏教学目的通过本文学习古人说话的艺术教学重点1、熟悉和掌握词类活用的特点2、了解和掌握宾语前置的特点教学时数一节【导语】我国有句名言叫做：“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。”这句话确实有道理，逆耳的忠言往往利于行，然而，我们知道现在有一种药，并不苦，叫“糖衣片”，那么，有没有不逆耳却又利于行的忠言呢？难道忠言就一定要逆耳吗？今天，让我们来看一下我们的古人是如何做的。（书写标题《邹忌讽齐王纳谏》）授课过程一、请同学们翻开课本，先预习课文。提示：请注意先看“预习提示”，然后再看课文。二、请同学们思考：本文的标题应该如何理解？这是个兼语结构三、请同学们思考：邹忌为什么会成功？他的劝说有什么特点？邹忌用设喻的方法来进谏的自己切身的感受设喻，巧妙地讽喻齐王。四、请问，比喻说理有什么好处？用心爱心专心116号编辑能用具体的事物说明抽象的道理，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，委婉而有较强的说服力。五、请注意一下本文，在说理以及记叙上有什么特点。本文采用了“三叠法”：三问：妻、妾、友三答三比：妻私我→宫妇左右私王妾畏我→朝廷之臣畏王客有求→四境之内有求于王三赏：上赏中赏下赏三时：令初下数月之后期年之后前后呼应，上下关照，形成一种奇特的篇章结构。六、分析三文的设喻联想妻私我→宫妇左右私王妾畏我→朝廷之臣畏王客有求→四境之内有求于王七、请找出本文词类活用的例子吾妻之美我者吾妾之美我者吾友之美我者美，这里是形容词活用做动词，意动用法：“以……为美”八、请分析这一句话“忌不自信”这是一句宾语前置，即：“忌不信自”九、熟悉课文，处理课后作业。板书设计邹忌讽齐王纳谏联想妻私我→宫妇左右私王妾畏我→朝廷之臣畏王客有求→四境之内有求于王
