电磁铁【教学目标】科学概念：1
电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质
改变通过电磁铁中的电流方向（电池的正负极连接和线圈绕线方向）会改变电磁铁的南北极
过程与方法：1
制作铁钉电磁铁
做研究电磁铁的南北极的实验
情感、态度、价值观：养成认真细致、合作进行研究的品质
【教学准备】1
学生自备：大头针、透明胶2
教师准备：绝缘导线、大铁钉、砂纸、指南针【教学设计】一、导入通过上节课的研究，我们知道了“电能够产生磁”
那么我们如果把导线绕在一枚大铁钉上，铁钉又会出现什么变化呢
（板书课题：电磁铁）二、制作铁钉电磁铁1
阅读P50制作铁钉电磁铁的部分，按照书上的方法制作铁钉电磁铁
（1）朝着同一个方向绕导线
（2）要将绕在铁钉上的线圈2头固定好
（3）制作完成后，要通电试一试是否制作成功
学生活动，教师巡视指导
电磁铁做好了没有
怎么知道自己制作的电磁铁是否具有磁性
（注意学生对实验过程和现象的描述，指导正确的实验方法
电磁铁做好以后，在不通电的情况下具有磁性吗
（介绍磁化现象）三、铁钉电磁铁的南北极1
你们发现电磁铁的磁性哪里比较强
组织学生讨论：对于普通的磁铁来说，磁性强的地方是磁极
电磁铁有磁极吗
我们可以验证电磁铁是否有磁极吗
学生汇报，教师小结实验方法
学生实验，教师巡视指导
汇报实验发现：电磁铁是否有磁极
南北极各在那一端
各小组电磁铁的磁极位置一样吗
（1）比较磁极位置不一样的小组的电磁铁（注意电池的接法要与汇报前一致），找出2者之间的差别
（2）讨论：电磁铁的南北极与什么因素有关
（3）交流发现
