插秧内容插秧教学目标知识1、认识6个字。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3、培养阅读中想象的能力。情感教育4、通过学习课文，激发学生对大自然、对劳动者及劳动的热爱。重点正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。难点理解课文内容方法谈话法、讨论法课前准备字卡、课件教师活动学生活动一、谈话导入1、小朋友，前面我们学习一篇描写南方景色的课文《水乡歌》，谁来说说我国南方的春天是什么样的？2、今天老师带来了一幅南方春景图。(出示课件)板书课题：插秧问：你知道什么是插秧吗？二、初读课文，读准字音，读通句子1、用所学的识字方法自主识字，读文。(出示字卡)2、老师范读课文。3、自读课文，读准字音，读通句子，标出小节。4、正音，重点指导学生读好翘舌音。三、精读课文，感悟课文意境，获得情感体验1、自读质疑，互相解疑，理解课文。（1）、读了课文后有什么问题吗？（2）、交流解疑，生生互动。2、读中感悟，情感朗读（1）、边读边想，看能想到什么？（2）、引导，补充。指导朗读。1、描绘春天的景色。2、结合图片理解插秧。3、读课文，自主识字。4、认读生字，正音5、质疑问难。6、朗读感悟。7、背诵课文。8、展开想象。9、完成练习。3、指导背诵。四、拓展延伸1、说说：水田是镜子，还可以映照着什么？农民把秧插在哪里？水田还可以是什么？2、指名说，小组交流。五、教学效果测评填一填：水田是镜子，映照着____。映照着___________。板书设计：课后反思：
