Recycle2一、单元整体分析本单元是人教版英语五年级上册的复习二,围绕“四至六单元的核心词汇和句型”展开
本单元通过以Robin给MissWhite打电话的情景展开,综合复习第四、五、六单元的主要语言
帮助学生复习和巩固所学习的重点知识,培养学生综合运用语言的能力以及自主学习的能力
该部分分两个课时完成
第一课时包括第66、67页的教学内容,第66页通过Robin给MissWhite打电话的录音,复习有关打电话的术语和含有can的特殊疑问句、一般疑问句及其答句;第67页通过Sarah和Robin的对话情境,复习therebe的陈述句、一般疑问句及其答语
第二课时包括68、69的教学内容,第68页是以讲故事的形式,通过押韵的句式呈现了一些含有发音相同音素的名词;第69页根据故事内容呈现了多个训练板块:给单词排序;填写相同音素的单词;选词填空编写自己的故事
带领学生在学习英语的过程中,注意归纳积累,便于自己有条理的整理与学习
本单元是第四、五、六单元重点词汇和句型的汇总,是复习单元,是由一个整体语境构成
在教学中,首先要基于整体情景建构文字意义,再进入各部分教学
同时根据学生的学情,确立教学内容的重、难点,充分利用教材已经设定的情境展开教学活动,创造以学生为主体的课堂
采用的教学方法有情景教学法、合作探究法、愉快教学法等
二、单元教学目标1
知识目标(1)能够听、说、读、写第四至第六单元有关课余活动、家居物品及自然公园景物的单词或词组
(2)能够听、说、读、写第四至第六单元的核心句型
(3)能够掌握第四至第六单元中字母组合oo,ai/ay,ou在单词中的发音规则
能力目标(1)能够在语境中运用Whatcanyoudo
Canyou
Yes,Ican
/No,Ican
询问并回答某人能做什么
(2)能够在语境中运用Thereis
Thereare