《小雨点》教学目标1
认写本课生字，积累、运用学过的词语
正确、流利、有感情地朗读课文
初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确看待自己的道理
教学重点认写生字，有感情地朗读课文
教学难点懂得善于发现别人的长处，正确看待自己的道理
教学准备：课件、生字卡片课时：2课时教学设计第一课时一、激趣导入，揭示课题
（播放歌曲）孩子们，刚才的歌曲中有一个可爱的小雨点，你们喜欢它吗
来，一起叫叫他的名字
伸出你的小手和老师一起书写课题
可以把小雨点读得更可爱些吗
（齐读课题）二、自读课文，自主识字
1、师范读课文，生边听边标出课文的自然段
2、小雨点告诉大家读好课文的小窍门
3、生轻声读课文，注意读准字音，读通句子
4、复习生字
（开火车读、小老师领读、男、女声读）5、检查学生读课文情况，引导学生评价
三、朗读课文，读中感悟
（一）感悟第一自然段
1、齐读第一自然段
2、出示“注意、平凡”两个词语
用“注意”造句，“平凡”能换个什么词语
小雨点为什么会觉得自己太平凡呢
3、指导有感情地读第一自然段
（二）精读感悟第二自然段
1、出示“谈论、兴致勃勃”词语，什么样的谈论才是兴致勃勃地
2、两只青蛙都兴致勃勃地谈论了些什么
画出句子自由练读
3、指名读第一只青蛙说的话，小青蛙对小雨点的画为什么看不厌呢
4、谁再来读一读小青蛙夸小雨点的话，指导朗读，赛读，师范读，齐读
（三）感悟第三自然段
1、指名读另一只小青蛙说的话
2、同桌扮演小青蛙互相夸夸小雨点，练习朗读
3、抽读、评价
（四）感悟第四自然段，完成课后练习
1、齐读第四自然段
2、小雨点有哪些地方了不起
第二课时四、拓展延伸，情感升华
1、你喜欢小雨点吗
2、你能夸夸小雨点吗
3、在《小雨沙沙》的音乐声中感悟小雨点的不平凡
五、分析字形，指导写字
1、师范写，生跟写
2、总结六、完成课后练习七、布置作业板书设
