《情真意切释猜嫌》教案教学目标：1、从小说发展史的角度认识《红楼梦》的地位及其伟大成就
2、分析人物个性化语言特征，准确把握人物形象
课时：1课时教学过程：一、简介教材所涉及的教学领域高二选修《中国小说欣赏》小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种具有典型性格的人物，广泛的、多角度的反映社会生活的一种文学作品
（板书）二、小说发展史（板书）朝代程度体裁特征典型作品魏晋南北朝以前开始神话传说《女娲补天》、《精卫填海》魏晋南北朝发展“志人”“志怪”《搜神记》唐朝成熟传奇《李娃传》、《柳毅传》宋、元时期继续发展话本小说“三言二拍”明清时期顶峰文人独立创作的现实主义小说《金瓶梅》、《红楼梦》三、《红楼梦》一书在小说发展史上的地位及成就
曹雪芹的《红楼梦》在继承文人独立创作的传统基础上，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了一个封建贵族官僚家庭由盛而衰的过程，歌颂了青年男女对封建伦理道德的叛逆精神和追求个性自由的美好情感，抨击了黑暗腐朽的封建统治，为封建末世唱响了一曲哀婉的悲歌
（板书）人亡红楼梦家散（板书）《红楼梦》的艺术成就，也达到了中国白话小说的高峰，《红楼梦》是一部集园林、绘画、服饰、饮食、医药、歌词诗赋为一体的文学大作
古代白话小说的集大成之作——《红楼梦》（板书）四、课文分析1、解题节选《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词》
金陵十二钗——林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、贾迎春、贾惜春、贾元春、贾探春、秦可卿、李纨、妙玉、贾巧姐
（板书）2、播放图片，评头论足
人物外貌：（1）林黛玉：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花照月，行动处如弱柳抚风，心较比干多一窍，病如西子胜三分
（2）薛宝钗：体态丰盈，健康活泼
提问：这样两个生活在贾府里的人物，她们有没有可能成为好朋友
