一、什么是矛盾打架、吵嘴、冷战互不理睬、生气……第一页，共十八页。如何正确处理同学之间的矛盾如何正确处理同学之间的矛盾如何正确处理同学之间的矛盾如何正确处理同学之间的矛盾———五（3）班主题班会第二页，共十八页。1.曾经与人产生矛盾过么？都是什么样的情况？2.当时什么样的情况还记得不？什么原因引起的？第三页，共十八页。矛盾是如何产生的？为什么会产生矛盾？不礼貌，不尊重他人，小气，斤斤计较，说话太直…第四页，共十八页。我们假设两同学在食堂相撞，那么有几种可能情况呢？1：两人都很有礼貌。（撞得还较重）甲（扶起乙，同时急切地）：对不起，对不起，实在对不起……乙：没关系，呵呵，我没事……第二日又见到，甲乙走过相视微笑，半年后，两人一前一后，嬉笑着同样走过原来的地方。（好朋友了）第五页，共十八页。2：甲礼貌，乙不礼貌，但甲特别礼貌，没引起更大矛盾：甲：对不起！乙（面有愠色）你怎么这么不小心？甲：实在对不起，刚才太急了，真不好意思。乙：没事了（应付地）甲：（又补一句）真对不起了。乙：（笑了）没事了。（笑着走了，很高兴，觉得自己很大方）第六页，共十八页。3．两人都很不礼貌。（轻轻相撞）甲怒骂乙回嘴争吵打架。第二日又见到，各多一人，互相瞪眼，打架，4个进去。第七页，共十八页。矛盾产生后，如何处理矛盾？一、同学之间取得谅解；二、通过老师调解；三、通过家长的帮助来解决。第八页，共十八页。道歉是人生的一门必修课道歉，是在人们有了错误、通过自己反省对错误有所认识的一种悔过表现，是一种积极的人生态度，也是一种不断对自己的行为进行反思的有效手段，更是一种对自己的人格、品质的修正和完善。第九页，共十八页。学会宽容，宽宏大量；学会互助互爱，豁达开朗；学会尊重别人；学会弯曲；学会道歉。在恨的地方，播种爱；在伤害的地方，播种宽恕；在怀疑的地方，播种信念；在绝望的地方，播种希望；在黑暗的地方，播种光明；这样，我相信：我们就一定能够拥有一片宁静的校园；我们就一定能够拥有一个和谐的班级；我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊；我们就一定能够拥有更美好的明天沟通，第十页，共十八页。如何避免矛盾微笑，宽容，理解，礼貌，真诚……第十一页，共十八页。情绪的奇妙传染那天，我站在一个珠宝店的柜台前，把一个装着几本书的包放在旁边。在我挑选珠宝时，一个衣着讲究，仪表堂堂的男士也过去看珠宝，我礼貌地把我的包移开。但这个人却愤怒地瞪着我，告诉我他是个正人君子，绝对无意偷我的包裹。他觉得他受到了侮辱，重重地把门关上，走出了珠宝店。“哼，神经病。”莫名其妙地被人这么嚷了一通，我也很生气，也没心思看珠宝了，出门开车回家。马路上的车象一条巨大而蠢笨的毛毛虫，缓慢地蠕动。看着前后左右的车我就生气：哪来这么多车；哪来这么多臭司机，简直就不会开车；那家伙开这么快，不要命了；这家伙开这么慢，怎么学的车，真该扣他教练奖金„„第十二页，共十八页。后来我与一辆大型卡车同时到达一个交叉路口，我想：“这家伙仗着他的车大，一定会冲过去。”当我下意识地准备减速让行时，卡车却先慢了下来，司机将头伸出窗外，向我招招手，示意我先过去，脸上挂着一个开朗、愉快的微笑。在我将车子开过路口时，满腔的不愉快突然全部无影无踪。珠宝店中的男士不知道从哪里接受了愤怒，又把这种坏情绪传染给我，带上这种情绪，我眼中的世界都充满了敌意。每件事，每个人都在和我作对。直到看到卡车司机灿烂的笑容，他用好心情消除了我的敌意，有了快乐的心情，才听到了鸟儿的歌唱。书外人语：别人冲你生气，是因为他有气，而不完全是你的错。如果都能传染微笑而消除敌意，世界该有多美好。第十三页，共十八页。小王是一名四年级学生。一天早晨，他匆匆忙忙赶去上早自习，走进教室，看到自己课桌上的书不知被谁碰倒了，心里极感不悦，正埋头理书，小张起来了，想偷个懒从他的座位旁挤过去，而小王正因为书被别人经过时挤倒了，心里不高兴，就不让小张过，一个要过，一个偏不让，结果发...
