医学教学课件 第三章 人体的呼吸 呼吸道对空气的处理VIP免费

雾霾—PM2.5第一页，共二十三页。第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理第二页，共二十三页。学习目标•1、描述呼吸系统的组成。•2、通过分析有关资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。•3、关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。第三页，共二十三页。鼻咽喉气管支气管呼吸系统的组成第四页，共二十三页。呼吸道肺鼻咽喉气管支气管〔气体进出肺的通道〕〔主要器官，是进行气体交换的场所〕呼吸系统的组成：第五页，共二十三页。呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？第六页，共二十三页。★5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？☆4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？★3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全防止空气中有害物质的危害吗？☆2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些用？这些作用是如何实现的？★1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？第七页，共二十三页。⑴呼吸道有什么结构能保证气流通畅？喉“C”状软骨第八页，共二十三页。猪的气管人体气管横切〔示C型软骨〕骨或软骨作支架，保证气流通畅。第九页，共二十三页。〔示〕鼻腔①温暖空气：②湿润空气：③清洁空气：可见，用鼻呼吸比用嘴呼吸更好，因为用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康〔结构与功能是相适应的〕。〔2〕呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？鼻黏膜分泌的粘液湿润吸入的空气。鼻腔预热吸入的冷空气。〔鼻黏膜内有丰富的毛细血管〕鼻毛、鼻腔内的黏液能阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。第十页，共二十三页。⑶有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全防止空气中有害物质的危害吗？举例说明。答：不能。第十一页，共二十三页。健康者的肺吸烟者的肺第十二页，共二十三页。哮喘肺炎尘肺哮喘是支气管感染的一种疾病，病症为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等病症。肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。患者会出现胸闷、呼吸困难等病症。第十三页，共二十三页。呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。第十四页，共二十三页。〔4〕在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？〔痰是如何产生的?〕纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外,这就是痰。第十五页，共二十三页。北欧人非洲人〔5〕北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。第十六页，共二十三页。小结：呼吸道的主要作用l保证呼吸道内的气体通畅；l呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。l但呼吸道对空气的处理能力是有限的。第十七页，共二十三页。能使吸入的气体变得清洁的结构有〔〕A声带B气管、支气管内外表的纤毛C鼻黏膜D会厌软骨E鼻毛BCE第十八页，共二十三页。就你不知道-呼吸和吞咽那点事第十九页，共二十三页。咽既属于消化系统，又属于呼吸系统。呼吸时，空气通过咽进入喉，再进入气管。吃饭时，食物那么通过咽进入食道。咽部的会厌软骨起到关键作用。吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起咳嗽。所以，在平时吃饭时，我们要养成“食不言〞的好习惯。哈……哈……吃饭时大说大笑会呛着！第二十页，共二十三页。美妙的声音是如何产生的？作为青少年需注意什么？由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声带拉紧声带松开第二十一页，共二十三页。课堂小结：这节课，你有什么收获？第一节呼吸道对空气的处理呼吸道鼻咽喉气管支气管二、呼吸道的作用肺：气体交换的场所保证气体的顺畅通过使吸入的气体温暖湿润清洁一、呼吸系统的组成第二十二页，共二十三页。内容总结—雾霾PM2.5。★5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤。道附近生活的人相比，鼻...