植物与植物生理教案螺纹理论教学目标1，了解植物的多样性，植物与动物有什么区别2，了解植物在社会中的作用3，了解植物学与农业科学的发展关系4，学习本课程的目的1，明确植物品种和共同特征2，明确植物在自然界和国民经济中的作用3，理解植物学与农业科学教学内容的关系1，中国植物多样性与植物资源1,植物历史至今，XXXX在世界上的长期发展与演变目以前已知的植物有50多万种，它们生长在不同的环境中，形成具有不同形态结构的植物种2和植物多样性具有共同的特征:①细胞壁②光合作用③无限生长。从胚胎发育到成熟，大多数植物能连续产生新的器官或新的组织结构。④体细胞具有全能性。在适宜的环境条件下，体细胞经过生长和分化后可以成为完整的植物。多样性:参见《植物区系分类》教材介绍图0-13，中国南方热带地区植物区分类，气候温暖，雨量充沛，四季如春，典型植物有橡胶、椰子汁、香蕉、荔枝、龙眼、菠萝；台湾樟树宝岛；亚热带地区是国家水稻商品粮的重要基地。100多万年前，四川南部和广西北部就有银红杉。西南山是世界闻名的自然山地公园。华北地区和辽东半199岛是我国重要的小麦、棉花和杂粮生产区，也盛产苹果、梨、枣等大量经济作物。在东北平原和内蒙古高原，除了无边无际的豆科和禾本科草原外，还种植青稞和荞麦。中国西北地区，尤其是新疆，主要生产优质长绒棉、葡萄、西瓜、哈密瓜等优质水果。2。植物在自然和国民经济中的作用植物是人类赖以生存的物质基础，是国民经济发展的主要资源三、植物和植物生理学的研究内容、分工和发展趋势1和植物学概念是研究植物形态结构、生理功能、生长发育、遗传进化、分类系统和生态分布的生物学学科2，研究目的:全面了解植物，利用植物，保护植物，使植物更好地为人类生活和生产服务。3、分支植物形态学大致分为植物解剖学、植物细胞学、植物胚胎学植物分类学根据植物类群分为细菌、真菌、藻类、地衣学、苔藓植物、蕨类植物、种子植物学、植物生理学、植物遗传学、植物生态学4植物学和农业科学植物学与农业科学相联系。随着科学技术的飞速发展，植物学将在发展农业科学中更好地发挥理论基础的作用，为农业生产做出更大的贡献。五、学习本课程的目的和方法目的:学习作物栽培技术、遗传育种技术、植物保护技术，掌握植物和植物生理学的理论知识，进一步保护和利用植物资源方法:观察、提问、分析、设计、操作和解释实验、观察、重复实验、仔细观察和综合分析从局部到整体，从宏观到微观，从实验室到现场植物的所有部分都是相互联系、相互制约的。复习题1，什么是植物？动物和植物的主要区别是什么？2.植物和自然之间的关系是什么？3，研究植物和植物生理学的意义是什么？4.学习这门课程时我们应该注意什么？5，我们怎样才能学好植物和植物生理学？第一章植物细胞和组织教学目标1，树立辩证唯物主义观点，理解植物各部分在植物生活中的各种功能2，理解植物细胞的结构、功能和繁殖，理解植物组织的分类和功能，理解植物器官的形态和功能，掌握植物生殖器官的组成和发育过程，掌握植物不同生长阶段的基本特征，掌握植物细胞的观察和种子活力的快速测定方法，熟练掌握显微镜应用技术和观察植物器官特征的技巧。教学重点是1，植物细胞的结构、功能和繁殖，2，植物组织的分类和功能，3，植物器官的形态和功能，4，植物生殖器官的组成和发育过程，5，植物不同生长阶段的基本特征，6，植物细胞的观察和种子活力的快速测定方法，7，观察植物器官特征的显微镜应用技术和技巧（教材296页，实验和训练1，2和3）教学内容第1节植物细胞的结构和功能1，细胞形状和大小类型定义:原核细胞（如支原体、细菌、放线菌、蓝细菌等。）由细胞膜、细胞质、核糖体和假核组成，属于原核生物（参见图1-1）真核细胞（动物和植物都由真核细胞组成，都有细胞核，属于真核生物）。植物的细胞大小取决于细胞遗传学和生理功能对环境的适应性大多数直径在10到10~100微米之间。（）2，原生质的化学组成1，原生质的定义:原生质是细胞中的一种活物质，具有一定的弹性和粘性，半透明的、不均匀的亲水凝胶体，是细胞结构和生命活动的物质基础2.成分:有机化合物和无机盐，以及...
