主题活动1《制作电子小报》教学设计一、教学内容分析本节课之前，学生已经学习了对文字段落的设置，插入图片、艺术字和自选图形，版面的设置。本节课制作电子小报主要包括报头、刊头、导读、版面设计及内容等，是对之前所学内容的一个综合应用，本节课操作性较强，需要学生有信息搜集、整体布局排版的能力，在增强计算机知识与技能的同时，培养学生与他人交流合作、客观评价等综合能力。二、教学对象分析本课的教学对象是小学四年级的学生，之前对文字段落的修饰，插入艺术字、图片、自选图形等进行了专项的练习，操作较为熟练，对插入文本框以及利用边框修饰页面的操作不够熟练，没有在具体的制作过程中进行专项的练习，而制作电子小报则需要大量使用文本框和边框进行版面布局的设计。对于学生来说，之前是单独的学习某一项操作，而word小报的制作必须从整体性来考虑，所以教学之初，先让学生对电子小报形成整体的认识，再在关键处让学生发挥个性创造，由此，既让学生循序渐进的进行操作，有所成，有所得，又激发了学生的兴趣与个性创造。三、教学目标目标维度行为目标知识与技能1、通过欣赏电子小报作品，让学生掌握电子小报的制作要素及版面设计特色。2、能用图形边框对小报进行版面设计，并对文字、段落的格式进行熟练的设置；3、能用艺术字对电子报的报头及标题进行设置；4、能熟练插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形等对小报进行修饰；5、根据版面的美观要求，进行图文混排的设计。过程与方法教师提供相关的文字和图片素材，学生通过小组合作、自主探究的学习形式，制作相关主题的电子小报，从而实现图文混排的综合应用。情感态度价值观1、通过合作学习，培养学生的协作精神与创新精神；2、通过对电子小报的设计，培养学生的审美能力，感受生活中应用信息技术的魅力，提高学生的学习兴趣。四、重点难点教学重点：明确电子报的要素；利用图形边框进行版面布局；利用图片（剪贴画，来自文件的图片，自选图形）来美化页面，对页面进行合理的排版。教学难点：在WORD文档中文字、文本框和图片的合理布局和颜色的协调搭配，设计出具有独特创意和特色的电子小报。五、教学过程：1、创设情境，导入新课（5分钟）活动内容以小星星报社举办节日主题电子小报活动为背景，出示精美的电子小报作品，学生欣赏，第1页师生共同总结电子小报的组成部分。教学资源教师活动学生活动1、报纸大家都读过吧，那电子的小报你有没有读过呢？让我们一起来读一份这样的电子小报（出示作品）。看到这份电子小报，你的第一印象是什么？你看到了哪些元素？2、光是图文并茂可不能就成为电子小报，电子小报有自己特有的组成部分：报头，刊头，图形边框，文字内容以及修饰，那这么一份精美的电子小报就可以用word制作出来。（课件演示，并出示课题）3、刚刚看到的电子小报是纵向页面的，我们知道在word里还可以设置为横向的页面，也可以制作出不同的电子小报（课件出示作品）。刚刚的两份电子小报都很精美也比较复杂，那今天我们首先来学习制作一根简单的小报，等同学们掌握了方法之后，在今后的信息课里再学习制作更精美复杂的小报。4、我们的家乡溧阳是国家级优秀旅游城市，春天到了，为了欢迎更多的人们来溧阳旅游，今天我们就来制作一份简单的介绍家乡的电子小报。学生观察并回答：图文并茂，排版特别。有艺术字，图片，各种边框等等。学生观看演示课件学生欣赏作品2、学习新知（25分钟）教学资源教师活动学生活动任务一：设计版面，熟悉电子小报结构第2页1、在制作小报之前，我们先要来大致设计一下，这就有位同学用铅笔简单的画出了小报的设计，每位同学都有自己独特的想法，那就拿出白纸，请同学们在纸上用铅笔大致规划处你设计的电子小报的版面，如果你用纵向的页面制作电子小报，就把白纸竖着去设计，如果用横向页面制作，就把纸横着设计，直接用框画出草图即可（出示课件，展示草图）。2、对照草图教师讲解：一份电子小报最醒目的应该是报头，先安排出报头的位置，接着是刊头，导读，以及整个版面的布局。3、展示学生的设计草稿，并请学生展示讲解。学生观看课件设计草图学生自己设计出报头，刊头...
