常州市素质教育概论考试题及答案(多选题)(做了三份，成绩在74～85之间）（二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确,多选、少选、错选均不得分1.构建素质教育模式的意义在于（）.P250B沟通素质教育理想和现实、理论和实践的桥梁C建设“科研型”教师队伍，培养新时代教育家的需要D提高素质教育质量和效益的需要2.素质教育对活动课程的要求是B明确目标、内容和形式C从实际出发讲究实效D通过评估促进制度化3.思想道德素质的培养提高，可以从（）等方面去进行。P31A大力宣传和践行“八荣八耻”B广泛传播人类社会尤其是中华民族优秀的思想道德传统,营造良好的社会道德风尚D引导个体自觉加强修养锻炼4。素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为（)。P109A学科知识B意会知识C能力知识D信息知识5.以下有关学习素质的说法，正确的选项是(）。P35B学习素质越高，越善于学习，越容易获得社会对其学习的积极支持C学习素质是成人素质的核心，是所有素质形成提高的必备条件6。以下有关现代学习的说法，正确的选项是（）。P37A从过程看，要持续学习，广阅博览，把握精髓，将传承与变革结合起来B从结果看,不仅包括对经验、知识的掌握，各种能力的形成，而且包括学会追求学问，进行研究创造C从内容看，科学学习不仅要大量获取书本理论,更要积极投身实践锻炼D从学习方法看,不仅要深入刻苦地自学,更要主动与他人切磋交流，在此基础上才能形成良好的学习素质7.（）是素质教育施教态度的基本方面.P161A忠诚职位，献身教育B尊重信任，深爱学生C竭力躬行，托以致远D严于律己，铸树典范8.教育思想方法一般涵盖了（）等。P137B施教态度C教育思想D教育观念9。采取多种途径、方法和手段进行知识传授时应该注意的问题是（）。P7A再有价值的知识，如果不便于学生理解掌握，教育活动就会徒劳无功B知识传授过程要力避单向、俗套、固定,应充分运用启发诱导、民主交流、互动研究等开放性的教学方法C综合运用各种方法、手段整合教育资源,全方位向学生传授有益于他们的素质形成提高的各种知识D不能局限于老师固定的口耳传授，要极大地拓宽教育领域，开辟新的教育途径10。活动课程自身的性质和特点决定了它的功能和地位是（)。P204A促进学生博学多闻，为系统学习提供广阔的知识背景B形成和发展学生的学习兴趣，并实现向志趣、志向的跃升D使学生在发展的多种可能性中选择最适合于自己的发展方向,形成独特的个性11.要树立健康的生命意识，应该做到（)。此外，生活上养成习惯,持之以恒；计划上及早安排，终身实施等方面也是要注意的。P51A思想上更新观念，高度重视B保健上必要投入,适宜实效C心情上拓展胸襟，追求平和D锻炼上统筹兼顾,见缝插针12.素质教育中的社会教化主要包括的内容是（）.P88B传授生活技能C传递社会文化D培养社会角色意识13.要做到知识的脉络贯通可以参考（）等原则。P169A教育者必须把自己所教的知识体系搞清楚、弄明白，确切把握它的内涵和外延；并弄清各部分知识的地位作用B弄懂所教学科(专业）知识内容的学术渊源、演变发展及在现实社会中的应用前景C所教学科、专业与其临近周围知识体系的关联及相互影响D所教知识内容与学生的关联情况14.撰写科研论文是素质教育试验的一个重要环节，它所具有的意义是（）。P246A将试验过程中的新发现展示出来,接受公众检验B教育科研论文的写作也是一种召唤,召唤读者对本试验研究的理解、支持和合作C教育科研论文的写作过程,同时也是作者自我提高、自我完善的过程15.竭力躬行，托以致远这是教育本质要求的一种体现，具体来讲应坚持做到（）.P164A教育者要有开阔的心胸和远大的视野，甘愿用自己的心血、汗水、智慧，无私地做学生超越自己的阶梯,自觉做到“捧着一颗心来，不带半根草去”B教育者要积极挖掘一切教育潜力,尽自己的全部责任，为所有特殊学生的培养教育探索道路、研究方法、寻找对策，为他们顺利踏上自主健康成长之路贡献力量C教育者躬行方向主要是深入研究各种现实问题，以增强托起的力量16.在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是(）.P135A违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰B背离学校办学理念,随意开辟校...
