第6题第1章课程习题---选择题第1题实验设计的基本原则不包括【】
A随机性原则B对照原则C重复原则D多样性原则第2题要观察两种药物联合应用是否具有更好的治疗效果,在实验设计时应该设计【】个组
A2B3C4D8第3题下列变量中,属于分类变量的是【】
A白细胞计数B民族C怀孕次数D体重第4题要减小抽样误差,实际中可行的办法是【】
A减小系统误差B适当增加样本量C控制个体变异D精选观察对象第5题标准正态分布曲线下横轴从0到2的曲线下面积大约是【】
88最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料可用【】描述集中趋势
A均数B中位数C标准差D标准误第7题抽样误差是指【】
A不同样本指标之间的差别B样本中每个个体之间的差别C由于抽样产生的观测值之间的差别D样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别第8题随机变量X的值同时乘以一个大于零的常数,则【】会改变
A均数B标准差C方差D变异系数正确答案:ABC第9题以下指标中,一般用来描述定量资料离散趋势的是【】
A四分位数间距BP90-P10CP75-P25D极差正确答案:ACD第10题当一组数据中有一个观察数值为零时,仍能计算【】
A算术均数B几何均数C中位数D众数正确答案:ACD第1章课程习题---判断题第1题当样本含量固定时,标准误大则样本均数作为总体均数的代表性差;反之,标准误小则样本均数作为总体均数的代表性好
第2题,在试验设计阶段估计样本量时,检验效能是一个重要的考虑因素,一般要求小于0
第3题在无效假设的假设检验中,第一类错误是指拒绝了一个正确的无效假设
第2章课程习题---选择题第1题t分布曲线是一簇曲线,这些曲线形状的差别取决于【】
A自由度B均数C标准差D标准误第2题进行两个样本均数比较的t检验,差别有统计学意义,则P值越小说明【】
A两样本均数差别越大B两总体均数差别越大C越有理