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四年级下册1-8单元习作批改评价表VIP免费

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习作(一)景物描写★★★★★★字迹端正、整洁,能正确使用标点符号。描写时有一定的顺序,想象合理,能运用比喻、拟人等修辞手法。在描写景物时,注重动态与静态的描写。在景物的描写中抒发自己的感情。老师的话○文章融情于景,善于运用比喻、拟人等修辞手法,写得真棒!○描写能抓住景物的主要特征,语言生动,值得一读!○动静结合也是描写景物的一个好方法,可以试试。○注意作文的字迹和格式,请努力!○作文暂不过关,需请求帮助!总评○优+订阅号录用○优○良○重写月日习作(二)说说心里话★★★★★★字迹端正、整洁,能正确使用标点符号。按事情的发展顺序去写。通过具体的事例去写。抒发自己的真情实感。老师的话○文章有感而发,心思细腻,情感真挚!○真棒,你的文章语言生动、构思巧妙!○以具体的一个事例再结合心里的话,会更有感染力。○注意作文的字迹和格式,请努力!○作文暂不过关,需请求帮助!总评○优+订阅号录用○优○良○重写月日习作(三)大自然中的观察和发现★★★★★★字迹工整,标点使用正确,书写美观。按照一定的顺序写下自己在综合性学习中的发现或活动的过程。写出自己的体验和受到的启发。能够根据故事内容给习作拟题。老师的话○你的观察很仔细,叙述井然有序,让人深受启发!○注意观察具体事物,并写出自己的启发,这是本文的成功之处!○如果以一定的顺序去观察,再融入自己的启发,作文会更棒。○注意作文的字迹和格式,请努力!○作文暂不过关,需请求帮助!总评○优+订阅号录用○优○良○重写月日习作(四)看图写想象(废墟中的孤儿,战火中的啼哭)★★★★★★善于观察,联系照片的人和景,把看到的和想到的写下来。层次较为清晰,段落分明,有条理。语句通顺,表达出自己的真情实感。内容与题目相符,叙述具体。老师的话○观察入微,想象合理,情感真挚,让人眼睛一亮!○想象力丰富,渴望和平之情跃然纸上!○不错,作文有进步,继续加油!○注意作文的字迹和格式,请努力!○作文暂不过关,需请求帮助!总评○优+订阅号录用○优○良○重写月日习作(五)写热爱生命的人和事★★★★★★字迹工整,标点使用正确,书写美观。能把了解到的生命现象,热爱生命的故事、感受和启发写下来。通过具体的事例去写。语句通顺,表达出自己的真情实感。老师的话○文章选材新颖,独树一帜!○对细节传神的刻画,这是本文的成功之处。○不错,作文有进步,继续加油!○注意作文的字迹和格式,请努力!○作文暂不过关,需请求帮助!总评○优+订阅号录用○优○良○重写月日习作(六)写乡村生活及自己的感受★★★★★★字迹工整,标点使用正确,书写美观。记叙自己听到、看到、感受经历的乡村生活的景、人或事。叙述有一定的顺序,写出自己的感受。能恰当运用比喻、拟人、排比等修辞方法。老师的话○扣住了田园的风光,言之有序,内容生动具体,真棒!○文章景中有情,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣!○景物描写,要注意叙述的顺序。○注意作文的字迹和格式,请努力!○作文暂不过关,需请求帮助!总评○优+订阅号录用○优○良○重写月日习作(七)写敬佩的一个人★★★★★★字迹工整,错别字少。通过具体的事例表现人物精神风貌。通过人物神态、动作、语言或外貌来表现人物形象,体现人物品质。表情达意,凸显敬佩之情。老师的话○细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,敬佩之情油然而生,真棒!○对人物的语言、神态、动作等细节进行刻画,这是本文的一大特色!○要抓住语言、神态、动作等人物描写的方法去刻画人物。○注意作文的字迹和格式,请努力!○作文暂不过关,需请求帮助!总评○优+订阅号录用○优○良○重写月日习作(八)自由表达★★★★★★书写工整,无错别字;能按规定时间完成习作,乐于修改。能把自己最近特别想写的内容写下来,表达清楚、生动。能按写景、记事、写物、写人的基本方法构段、组材。运用所积累的好词佳句描述事物、记叙事件、塑造人物。老师的话○文章选材新颖,独树一帜!○真棒,你的文章形象、具体!○不错,作文有进步,继续加油!○注意作文的字迹和格式,请努力!○作文暂不过关,需请求帮助!总评○...

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