2022制造声音教案制造声音教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，通常须要打算好一份教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的制造声音教案，欢迎大家共享。制造声音教案1活动目标：第1页共75页1、感受用常见物品制造声音的乐趣。2、发觉碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。3、敢于用自己喜爱的方式表达在活动中的感受和发觉。4、学习运用“摇”、“敲”、“碰”等动词。活动打算：故事《熊宝宝的宝盒》，勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、积木若干。活动过程：一、听故事第2页共75页1、老师讲解并描述故事《熊宝宝的宝盒》，引发幼儿新奇与探究的愿望。2、提问：“你们喜爱熊宝宝的宝盒吗？为什么”；“熊宝宝的宝盒都有什么？为什么会发出声音？”；“你们想不想也有这样一个宝盒呢？”二、制造声音1、视察材料，提问幼儿材料的名称。“老师也有宝盒，看一看里面都有什么东西？”2、引导幼儿探究第3页共75页“用他们怎样制造出好听的声音？”3、幼儿动手操作，老师视察、指导“用两件物品怎样才能发出好听的声音？”“你是用什么方法让它发出声音的？”“试一试其他东西看看能不能发出好听的声音？”三、共享与沟通1、老师请小挚友演示他们的发觉。“你们真能干，制造出了那么多好听的声音，哪个小挚友给大家表现一下，你是怎样制造出好听的声音的？”2、引导幼儿归纳：用敲一敲、摇一摇的方法，可以制造出好听第4页共75页的声音。活动延长：节奏活动“好听的声音一二一”。活动反思：整节课下来，孩子对活动的爱好很浓，活动中也体验到了胜利，体验到了欢乐。我也和孩子们一起共享了他们的胜利。但我发觉自己很多方面还做的不足，通过反思会在以后的教学中改正，争取做的更好。如：有的幼儿对所打算的材料很感爱好而忽视了我对活动的讲解在活动过程中我也没能关注每个孩子，有个孩子老是说生日吃蛋糕，我没能做出相应的回应，以至使这孩子留意不集中。还有我想在以后第5页共75页的科学活动中，要随时留意视察孩子的爱好点，结合活动目的有机地在活动中对幼儿进行必要的常规教化，让活动进行的深化、透彻。制造声音教案2一、活动目标：1、主动借助各种材料发出不同的声音。2、感受自制声音的乐趣。二、活动重点：自由探究，用自己的方式制造不同的声音。三、活动打算：第6页共75页1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆、笔、积木。2、白纸、塑料纸、餐巾纸。3、纸杯、塑料杯、小木棒若干。四、活动过程：（一）介绍过程：介绍材料、引起幼儿爱好。1、老师为小挚友打算了好多好玩的东西，看看有些什么？2、东西宁静地呆在桌子上，一点声音都没有，那你能想方法让它们发出声音来吗？（幼儿回答，可以让其上来试试。）（二）分组制造声音。第7页共75页1、现在请小挚友去试试，看看哪些东西能发出声音来。幼儿分组自由探究，老师指导。2、说说自己的发觉。幼儿围坐在老师身边。你们刚才发觉了什么？你是怎么使它发出声音的？幼儿讲解并描述自己的发觉，并进行操作演示。（三）再次操作制造声音。1、小挚友想出了这么多方法，真棒！可是有些东西小挚友还没去试过，现在小挚友再去试试，看看能不能使它们发出声音来，有没有别的方法了。第8页共75页幼儿再次操作，探究。老师巡回指导。2、说说自己的方法。（1）你是怎么玩的，你是怎么让它发出声音来的？（2）你用了几种方法？(四)小结：今日，小挚友们通过玩一玩，发觉了声音的许多小隐私，让许多没有声音的东西发出了好听的声音，你们真棒呀！五、活动延长：还有哪些东西也能发出声音呢？请你们回家找一找、试一试！第9页共75页制造声音教案3活动目标：1、感受用常见物品制造声音的乐趣。2、发觉通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。3、敢于用自己喜爱的方式表达在活动中的感受和发觉。4、学习运用"摇"、"敲"、"碰"等动词。5、初步了解其特性。6、发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法。活动打算：故事《熊宝宝的宝盒》，勺子、木珠、塑料盒、瓶子第10页共75页豆子、积木若干。活动过程：一、听故事1、老师讲解并描述故事《熊宝宝的宝盒》，...
