电流与电压与电阻得关系 教案课题§17～1 电流与电压与电阻得关系核心素养通过实验、分析与探究过程,提高根据实验数据归纳物理规律得能力,学会用图像讨论物理问题。设计思想本节得内容主要就是通过学生探究实验展现,让学生经历了“问题—思考—探究实验—结论”得过程,很好地体现了新课标让学生在体验知识得形成、进展过程中主动猎取知识得精神,培育了学生得动手能力与观察能力。电流与电压与电阻得关系实际上就就是欧姆定律,它就是电学中得基本定律,就是进一步学习电学知识与分析电路得基础,就是本章得重点。要求学生通过探究活动得出结论,从而更进一步体验科学探究得方法。这一节综合性较强,从知识上讲,要用到电路中得电流、电压与电阻得概念;从技能上讲,要用到电流表、电压表与滑动变阻器等。学生要通过自己得实验得出欧姆定律,但最关键得又就是实验方法,学生对实验方法得掌握既就是重点也就是难点,这个实验难度比较大,主要在实验得设计、数据得记录以及数据得分析方面,学生出现错误得可能性也比较大,所以实验得评估与沟通也比较重要。学情分析学生已具备一定得动手实验能力与运用所学知识解决简单实际问题得能力,已基本能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。本节课就是在前面学习了“电流”、“电压”、“电阻”等知识得基础上,推断出电流与电压、电阻得定量关系。通过探究实验知道电流就是可以用电流表测量得物理量,电压就是可以用电压表测量得物理量,并进一步引出电阻也就是可测量得物理量。教材分析本节共分成两部分内容:探究电流与电压得关系与探究电流与电阻得关系,本节课完整得让学生体验了科学探究得全过程,让学生经历了科学猜想、设计实验、设计实验表格、分析论证、感悟科学方法得一系列过程,无论就是在知识学习上,还就是在培育学生运用知识解决实际问题得能力上都具有十分重要得作用。所以教学中,在注重学生得理论联系实际能力得同时,更要关注学生得科学探究能力得提高,同时通过边实验边学习得方法,激发学生得学习兴趣。教学目标1.会使用滑动变阻器来改变一段导体两端得电压;2.会同时使用电压表与电流表测量一段导体两端得电压与其中得电流; 3.通过实验探究电流与电压与电阻得关系。教学重点难点重点:实验探究电流与电压与电阻得关系得全过程;难点:运用数学一次函数图象进一步分析出电流与电压与电阻得关系。教学方法控制变量法、讨论法、观察对比法使用器材学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个...
