人教版七年级上册数学 第四章 几何图形初步 单元检测题 含答案VIP免费

2019-2020第一学期七年级数学单元测试题（四）几何图形初步学校班别姓名学号分数1、选择题（每题3分，共30分）1、下列各组图形中，都是平面图形的是（）A、三角形、圆、球、圆锥B、正方体、点、直线C、角、三角形、正方形、圆D、线段、圆、长方体2、下列现象能说明“面动成体”的是（）A、时钟的钟摆摆动留下的痕迹B、旋转一扇门，门在空中运动的轨迹C、扔出去一小石子，石子在天空中飞行的路线D、一根舞动的荧光棒3、下列语句中，叙述准确规范的是（）A、直线，相交于点B、延长直线ABabmC、线段与线段交于点D、延长线段AC至点B，使BC=ACabbcb4、线段AB=，，那么A、C两点之间的距离是（）cm4cmBC3A、1B、7C、1或7D、以上都不对cmcmcmcm5、下列关于图中的角表示正确的有（）；；；➃；OAOBBOAOABOBAA、1个B、2个C、3个D、4个6、若，，则与的关系是（）4.401440212A、B、C、D、以上都不对2121217、在墙上固定一根横放的木条，则至少需要钉子的数量是（）A、1枚B、2枚C、3枚D、任意枚8、如图，下列说法错误的是（）A、也可以表示为B、也可表示为BABCBACAC、也可以表示为D、以C为顶点且小于180的角有3个1C9、用放大5倍的放大镜看10的角，观察到的角的度数为（）A、10B、50C、2D、以上都不对10、如果与互余，与互余，那么与的关系是（）122313A、B、C、D、不能确定3131312、填空题（每题4分，共28分）11、五棱柱有个顶点，条棱，个面.12、在直线上取A、B、C三个点，则共有射线条.l13、在一个三角形中，两边之和大于第三边，理由是.14、如图，点O在直线AB上，若=40，则的度数是.1215、已知30，BD是的平分线，则度.ABCABCABD16.如图，=度，=度.AOBBOC17.计算：=_______________.43318253723、解答题一（每题6分，共18分）18.如图，已知A、B、C、D，根据下列语句画图.作射线AB，直线AC，延长线段AD.19.按下列语句画图：（1）任意画一个；AOB（2）在内部任意画一条射线OC.AOB20.如图，已知线段、、（），借助直尺和圆规作出下列线段：abccba（1）；（2）ba2.2cba4、解答题二（每题8分，共24分）21如图，已知线段AB=8，延长AB到C，使AC=15.D是AB的中点，E是AC的cmcm中点.求DE的长.20、如图，点O是直线AB上一点，OC为任一条射线，OD平分，OE平分AOC.BOC（1）写出图中和的补角；AODAOC（2）试说明和具有怎样的数量关系.CODCOE23、如图，线段AB上的点数与线段的总数有如下关系：如果线段AB上有3个点时，线段总数共有3条；如果AB上有4个点时，线段总数共有6条；如果线段AB上有5个点时，线段总数共有10条；…（1）当线段AB上有6个点时，线段总数共有多少条？（2）当线段AB上有个点时，线段总数共有多少条？（用含的式子表示）nn（3）当=100时，线段总数共有多少条？n五、解答题三（每题10分，共20分24、如图（1）所示，、都是直角，AOBCOD（1）试猜想与在数量上是相等，还是互余、互补的关系？你能用推理的AODCOB方法说明你的猜想是否合理吗？（2）当绕着点O旋转到图（2）的位置时，你原来的猜想还成立吗？为什么？COD25.如图，先找到长方形纸的宽DC的中点E，将过E点折起一个角，使CE到的CEC位置，折痕是EF，再将过E点折起，使DE和重合，折痕是GE，请探索下列问DEC题：（1）和互为余角吗？为什么？FECGED（2）是直角吗？为什么？GEF（3）在上述折纸图形中，还有哪些角互为余角？哪些角互为补角？请各写出两组.2019-2020第一学期七年级数学单元测试题（四）几何图形初步参考答案：一、CBDDCBBCAB二、11、10，15，712、613、两点之间，线段最短14、14015、1516、105，11517..039211021372037136三、18.图略19、图略20、图略四、21.解：因为D是AB的中点，所以AD=，因为点E是AC的中点，所以AB21AE=，所以DE=AE-AD==（AC21ABAC21215.3)815(21)(21ABAC）cm22.解：（1）的补角是；的补角是.AODBODAOCBOC（2）因为OD是的平分线，OE是的平分线，所以AO...