2022年版义务教育课程标准（语文）理论知识测试题1（含答案）教师姓名：_______得分（共100分）：_______一、填空题。（每空2分，共40分）1.________是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。2.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的________、________课程。________与________的统一，是语文课程的基本特点。3.语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位，其课时量占到课时总量的__________。（填百分比）4.新课程标准增强了课程实施的________和________，促进学习方式变革。5.课程评价应准确反映学生的____________和学习状况，注重考察学生的____________能力、思维过程、审美情趣和价值立场，关注学生____________和学习进步。6.________是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程________的集中体现。7.语言是重要的________工具和________工具，语言发展的过程也是________的过程，二者相互促进。8.小学一至二年级课程，应注重________、________、________的学习设计。二、选择题。（每题2分，共32分）1.下列属于文化自信的认知范畴的是（）。（多选）①热爱国家通用语言文字。②热爱中华文化。③具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴④具有正确、规范运用语言文字的意识和能力A.①③B.②③④C.①②③D.①②③④2.“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首”是（）的具体要求。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段3.第二学段要求课外阅读量不少于（）万字。A.5B.10C.40D.1004.第三学段要求，学生默读一般读物时，每分钟不少于（）字。A500B.200C.300D.4005.下列几项作品不能反映优秀革命文化的是（）。A.《丰碑》B.《七律·长征》C.《开国大典》D.《搭石》6.下列不属于语文学习任务群特点的是（）。A.情境性B.实践性C.综合性D.科学性7.“养成勤学好问的习惯”需要在下面哪一个学习任务群中着力培养？（）A.语言文字积累与梳理B.实用性阅读与交流C.思辨性阅读与表达D.整本书阅读8.第一学段要求学生在阅读中体会句号、（）所表达的不同语气。A.问号、逗号B.逗号、感叹号C.省略号、感叹号D.问号、感叹号9.下列关于语文课程理念，表述不正确的是（）A.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。B.构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。C.突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合。D.倡导课程实施的过程性和整体性，重视评价的导向作用。10.“辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲”是在哪一学习任务群内提出的？（）A.语言文字积累与梳理B.实用性阅读与交流C.思辨性阅读与表达D.整本书阅读11.在规划学习任务群的学习内容时，需要注意（）。①注意减轻学生学习负担②避免死记硬背、机械训练③注意幼小衔接，减缓坡度④增强学习的趣味性和吸引力A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④12.关于“基础型学习任务群”的教学建议，下列说法不正确的是（）。A.诵读、积累与梳理，重在培养兴趣、语感和习惯。B.文字、修辞等知识，要避免围绕相关知识的概念、脱离实际运用进行机械训练。C.教学时应充分利用数字资源和信息化平台，引导学生提高语言理解与运用能力。D.写字评价要考察学生对要求“会写”的字的掌握情况。13.在第一学段跨学科学习中，可能涉及到的学科是（）。A.科学、艺术、信息科技B.科学、数学C.道德与法治、科学、劳动D.生物、历史、地理14.在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域的是下列哪个学习任务群？（）A.整本书阅读B.文学阅读与创意表达C.实用性阅读与交流D.跨学科学习15.下列关于第一学段学业质量描述最准确的是（）①在学习与生活中，累计认识2500个左右常用汉字。②看图说话，能描述一幅图画的主要内容。③把握对话的主要内容并简要转述。④在跨学科学习和探究活动中有好奇心和求知欲。A.②③B.②④C.①④D.①③16.下列关于过程性评价的表述，错误的是（）。A.过程性评价重点考察学生在语文学习过程中表现出来的学习态度。B.过程性评价重点考察学生在语文学习过程中表现出来的参与程度。C....
