岭南版小学美术六年级下4课时教学设计课题《梦幻未来世界》单元二学科美术年级六学习目标1.知识与技能：学会科幻绘画的构思、构图、表现方法。2.过程与方法：在探究学习和练习过程中学会以科学幻想的创作构思和手绘线描方法。表现未来的人物、景物。3.情感态度价值观：与同学互相分享关于未来的畅想，对中外经典美术文化产生经典探索兴趣。重点构思并以手绘方式创作未来的画面。难点对现实元素进行增减、融合、创作出新的形象。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课欣赏视频《哈尔的移动城堡》片段，提出问题：视频展示了什么形象？教师引导学生观察并小结：视频里展示了未来的城堡，有海洋上的城市，有空中漂浮的城市，还有陆地上滚动的城市。通过问题你所想象的未来世界是怎样的？引出课题：梦幻未来世界欣赏视频，观察视频展示的形象，说出对移动城堡的感受。激发学生兴趣讲授新课教师引导学生思考：你梦想过未来世界吗?你梦想的未来世界会发生什么有趣的事情呢?出示图片宫崎骏的《哈尔的移动城堡》（绘画）提出问题：1.用什么方法展现奇特构思？对现实形象加以改变、融合，以童趣、夸张的手法，向人们展现梦幻般的视觉冲击。2.对现实中的什么元素加以变化？对现实中的城堡、机器、鸡脚等形象加以改变。出示图片康定斯基（俄罗斯）的《突发奇想》（油画）1930提出问题：图片展现了什么奇特构思？欣赏图片，并讨论说出自己对作品的感受，分析作品。与教师、同学交流，共同想象未来世界的新形象。以画面展现出科幻的创意构思。画面仿佛是从画家的幻想中浮现出来的世界，彩色而生动的各种形状，如同一个个稀奇古怪的生物坐在船上，飞行于宇宙空间。出示图片《幻想的未来世界》提出问题：1.作品有什么特点？融合现实元素创造形象，表现出奇特的造型。2.画面表现构思的技法有哪些？点线面结合、大小对比、构图饱满、主题突出。展示一组图片梦幻建筑，引导学生观察，积累素材，开发想象灵感。展示一组图片梦幻机器，引导学生观察，积累素材，开发想象灵感。展示一组图片梦幻交通工具，引导学生观察，积累素材，开发想象灵感。展示一组图片梦幻未来世界，引导学生观察，积累素材，开发想象灵感。出示图片优秀学生作品八爪鱼小屋，提出问题：他们画了什么形象？用了哪些绘画技法？画了八爪鱼造型的小屋。技法有：点线面结合、构图饱满、主题突出。出示图片优秀学生作品梦幻博物馆，提出问题：他们画了什么形象？用了哪些绘画技法？画了大象造型的博物馆。技法有：点线面结合、构图饱满、主题突出。用增减和融合的方法，尝试以简笔画画一个有关未来世界的事物，大胆展示自己的想法。乐于和同学分享未来梦幻构想。实践练习作业：进行回到古代故事的绘画创作。要求：以勾线平涂的手法，构思表现回到古代的景象。根据要求进行构思，创作《未来的世界》课堂小结板书梦幻未来世界现实要素变形增减和融合
