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《戊戌变法》授课稿（播放动画）上课，同学们好。很高兴来到南昌二中，希望这课堂45分钟我们能愉快地度过。请同学们认真观看这段动画，仔细听动画中的歌曲。这是最近流行于网络的一首保钓歌曲。听完这首歌，你们有什么感触？（爱国之情）看来歌曲激起了你的爱国之情。近些日子，日本以所谓的购买手段，侵占我国领土钓鱼岛，全国上下纷纷以各种形式表示强烈抗议，这是爱国；而一百多年前，日本通过《马关条约》侵占台湾及其附属岛屿（包括钓鱼岛），中国人民把满腔愤怒化作一场救亡政治运动：戊戌变法，这也是爱国。今天，就让我们来次时空穿越，穿越到一百多年前一起去感受那场轰轰烈烈的爱国救亡政治运动。（投影）在这里，我想和同学们一起一边欣赏诗歌，一边学习这课。现在，我需要一位同学朗读这首诗。谁来？（投影诗歌《日落紫禁城》）好，这位同学你来或这位同学你来试试！（……）我们为这位同学的勇气鼓鼓掌。这位同学朗读的还不错，但如果感情能再浓郁点应该会更好，不过不要紧，等我们学完这课内容后，我们的感情自然会升华。同学们，你们知道紫禁城吗？它是什么地方？(现在的故宫，明清两代皇帝的皇宫)发生在紫禁城里的故事有太多太多，而这首《日落紫禁城》默默为我们诉说的正是戊戌变法。同学们注意看这首诗，诗中有几个省略号呢？（三个）三个省略号其实把诗歌分成了四部分，分别为我们呈现了戊戌变法的兴起、高潮、失败和对戊戌变法的思考。为了配合诗歌，我给本课换个“有感情”的名字吧，叫“戊戌风云”怎么样，同样我还给每一部分都取了个名：分别是风云起波澜；日月换新天；无力扭乾坤和历史在沉思。下面，请看第一幕：风云起波澜先看段视频，让我们一起来感受当时的“风云激荡”。（播放视频）通过观看视频，你感受到了那是怎样一个“风云激荡”的世纪吗？当时的中国面临怎样的处境？（甲午中日战争中国战败，签订《马关条约》，民族危机空前严重）好，坐下。这位同学说的很不错，他感受到了《马关条约》的签订，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，中国离亡国的日子已经不远了。在这种危急的情况下，康有为、梁启超等资产阶级维新派喊出了“变亦变，不变亦变”，极力主张“变法图强”。视频中他们做了什么事？（上书）只有他们俩人上书吗？（是康有为、梁启超联合在京参加会试的各省举子联名上书）上书给谁？（光绪帝）假如你也是当时的应试举人,你会受康有为的感染吗？你会在万言书上签下自己的名字吗?（会）同学们回答的都很干脆，看来同学们都是爱国之士。这次上书历史上称为“公车上书”。现在请同学们阅读课文第一子目“维新变法运动的兴起”自主解决“公车上书”的相关问题，并填写在学案上。填写完了吗？我找位同学说说看。（起因、时间、内容、结果、影响）学生依次回答起因，时间，内容，结果。这次上书遭到了封建顽固派的阻扰，万言书最终没能到达光绪皇帝之手。不过上书的内容却在社会上广为传播，产生了很大的影响。影响是什么？你继续说。（学生回答影响）“公车上书”这一举动，已经把资产阶级维新思潮转变为了爱国救亡的政治运动，它揭开了维新变法运动的序幕。“公车上书”失败后，康、梁等人还曾多次上书请求变法，并且还创办了报刊成立了学会和学堂来宣传维新思想。（投影图片）我们看这幅图。这是那个时期的一些报刊、学会和学堂。时务学堂：1897年在长沙成立；时务报：梁启超主笔，在上海创办；万国公报：后改名为《中外纪闻》，康梁在北京创办；这里还有一个学会（强学会）：这是资产阶级维新派的第一个政治团体。康梁等人通过这些活动扩大了维新派的影响，在本来就风云变幻的19世纪末荡起了一层层波澜，推动着维新变法运动高潮的到来。(投影诗歌第二部分)请看第二幕：日月换“新天”提问：（1）“改”这个声音最有可能是谁发出的？（2）为什么是“幽幽的，却也带点犹豫”？同学们想想看。谁来说说？（…康有为…）好，请坐；这位同学在积极思考问题，不错；有没有同学有不同意见的？（慈禧太后）好，请坐；这位同学的想法很独特，也很不错。还有没有同学有不同意见的？（…光绪…）好，请坐；这位同学说的很在理。我们把掌声送给这三位同学...