《故乡》一课三单一、课前预习1．本文选自________，作者________，原名________，浙江________人，我国伟大的________家、________家、________家。我们曾学过他的散文________、________，这两篇文章均出自散文集________。2．《故乡》一文的线索是________，故事背景是________。3．分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征。①闰土________②杨二嫂________③“我”________二、同步测试1．“豆腐西施”是众人对杨二嫂年轻时的称呼，从这一似乎是褒扬的称号里，你看出了什么？________2．下列几句话中“辛苦”的含义相同吗？如果不同，请分别指出来。“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”________3．闰土在“迅哥儿”让他挑选一些东西时，拣了香炉和烛台，联系前文闰土叫少年好友“迅哥儿”为“老爷”的情节，请你对“拣香炉”的情节作简要分析。三、巩固练习1．比较下列两段景物，然后答题：A．时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。B．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（1）以上两段景物描写分属小说环境描写中的________和________描写。（2）两段景物描写分别给人________和________的感觉。（3）给两幅图各拟一名称：________、________（4）两段景物描写的作用各是什么？_______2．概括出文中运用对比手法的地方，并简要说明其作用。________3．请从文中摘出最能说明闰土悲剧原因的一句话，并略作分析。假设你是闰土的朋友，请你从文中选出一句话作为对他的劝勉，最恰当的是哪一句，为什么？_______
