1四年级科学下册1.冷热与温度1.浸泡在热水中的手指放入温水中会感觉水温较低;浸泡在冷水中的手指放入温水中会感觉水温较高。因此,用手感受冷热是(有误差)的。物体的冷热程度叫(温度)。(温度计)可以准确地测量出物体的温度。零上温度自0℃向上数,数越(大),表示温度越(高);零下温度自0℃向下数,数越(大),表示温度越(低)。写零下温度时要在数字前加上(“一”)。温度计的使用方法温度计的使用方法:(1)温度计是易碎品,使用时要(轻拿轻放)。拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住(上端)。(2)在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完(全浸没)在液体中,不能碰到(容器的底)和(侧壁(。(3)要等温度计内的(液柱不再上升或下降)时认读,并且要使视线与温度计液柱的顶端(保持水平)。实验:探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律实验步骤:①安装好测温装置。②每隔2分钟记录一次水温,连续记录6次。③把测得的数据记录下来,在方格纸上描点并连成曲线。实验记录:热水降温记录表时间/分0246810温度/℃6256514743.540.5热水降温曲线图实验结论:①热水在变凉的过程中,温度的下降是先快后慢的。②如果继续观测下去,一段时间后,水温会变得跟周围环境的温度一样,此时水温便不再下降了。这是因为此时水与周围的环境没有温差,不存在热量的交换,所以温度会保持不变。各种各样的温度计(1)电子水温计:用来测量各种(液体)的温度,精度高,读数方便。(2)电子体温计:用来测量(体温),读数方便。(3)干湿温度计:用来测量空气的(温度)和(湿度)。(4)红外线感应温度计:探测物体的温度时,(不需要接触)被测物体,更方便快捷。★常考题型★判断题21.温度计液柱上升时就可以读数。(×)2.测量水温时,为了看得更清楚,应该把温度计拿出水面。(×)3.我们可以利用任何温度计来测量水的温度。(×)4.温度计0℃以下的读数,数越大,表示的温度越高。(×)选择题1.温度计主要由(A)组成。A.玻璃管、液泡、刻度B.玻璃管、刻度C.液泡、刻度2.下列说法正确的是(C)。A.凭借自己的感觉判断物体的冷热程度是十分准确的B.把温度计从液体中取出后再读数C.热水变凉的过程中温度变化幅度逐渐变小解析:热水变凉的过程中温度变化的幅度越来越小,经过一定的时间,水的温度会保持不变。3.常用的液体温度计是利用(C)来测量温度的。A.液体有黏性B.空气能被压缩和扩张C.玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降4.一位同学在室温为23℃的实验室里倒了一杯60℃的热水,两个小时后这杯水的温度是(C)。A.100℃B.60℃C.23℃连线题把对应的读数用线连起来。23摄氏度写作:10℃—7℃读作:0摄氏度10摄氏度写作:23℃0℃读作:零下7摄氏度四年级科学下册2.热胀冷缩实验:研究物体受热和冷却后体积的变化※研究液体受热和冷却后体积的变化实验现象:①往水槽倒入热水时,细玻璃管内水柱会上升。②将烧瓶放入冷水水槽中,细玻璃管内水柱会下降。注意事项:(导管的粗细)是影响实验效果的重要因素,导管越细,液柱高度的变化越大。实验结论:液体受热时体积膨胀,冷却时体积缩小。液体有热胀冷缩的性质。温度计就是根据液体(热胀冷缩)的原理制成的。※研究气体受热和冷却后体积的变化实验现象:实验结论:气体受热时体积膨胀,冷却时体积缩小。气体有(热胀冷缩)的性质。※研究固体加热和冷却后体积的变化3实验现象:实验结论:①加热前,铜球能通过铁圈,说明铜球的直径比铁圈小;加热后铜球不能通过铁圈,说明铜球加热后体积变大;铜球冷却后,又能通过铁圈,说明铜球冷却后,体积变小。②金属铜有(热胀冷缩)的性质。固体受热时体积膨胀,冷却时体积缩小。绝大多数物体在受热时体积会膨胀,冷却时体积会收缩,这种现象叫作热胀冷缩。酒精灯的火焰:外焰的温度最高,内焰次之,焰心的温度最低。正确使用酒精灯的方法(1)先观察,确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的32。打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。(2)用点着的火柴(自下而上)斜向点燃酒精灯灯芯。(3)把被加热物体放在火焰中温度最高的(外焰)部分加热。(4)用完酒精灯后,用灯帽(自右上方)斜向盖灭火焰,盖灭后需重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开...