新苏教版四年级科学下册识点归纳总结 VIP免费

1四年级科学下册1.冷热与温度1.浸泡在热水中的手指放入温水中会感觉水温较低；浸泡在冷水中的手指放入温水中会感觉水温较高。因此，用手感受冷热是（有误差）的。物体的冷热程度叫（温度）。（温度计）可以准确地测量出物体的温度。零上温度自0℃向上数，数越（大），表示温度越（高）；零下温度自0℃向下数，数越（大），表示温度越（低）。写零下温度时要在数字前加上（“一”）。温度计的使用方法温度计的使用方法：(1)温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。拿温度计时，用拇指、食指和中指捏住（上端）。(2)在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完（全浸没）在液体中，不能碰到（容器的底）和（侧壁（。(3)要等温度计内的（液柱不再上升或下降）时认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端（保持水平）。实验：探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律实验步骤:①安装好测温装置。②每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。③把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。实验记录:热水降温记录表时间/分0246810温度/℃6256514743.540.5热水降温曲线图实验结论:①热水在变凉的过程中，温度的下降是先快后慢的。②如果继续观测下去，一段时间后，水温会变得跟周围环境的温度一样，此时水温便不再下降了。这是因为此时水与周围的环境没有温差，不存在热量的交换，所以温度会保持不变。各种各样的温度计(1)电子水温计:用来测量各种（液体）的温度，精度高，读数方便。(2)电子体温计:用来测量（体温），读数方便。(3)干湿温度计:用来测量空气的（温度）和（湿度）。(4)红外线感应温度计:探测物体的温度时，（不需要接触）被测物体，更方便快捷。★常考题型★判断题21.温度计液柱上升时就可以读数。(×)2.测量水温时，为了看得更清楚，应该把温度计拿出水面。(×)3.我们可以利用任何温度计来测量水的温度。(×)4.温度计0℃以下的读数，数越大，表示的温度越高。(×)选择题1.温度计主要由(A)组成。A.玻璃管、液泡、刻度B.玻璃管、刻度C.液泡、刻度2.下列说法正确的是(C)。A.凭借自己的感觉判断物体的冷热程度是十分准确的B.把温度计从液体中取出后再读数C.热水变凉的过程中温度变化幅度逐渐变小解析:热水变凉的过程中温度变化的幅度越来越小，经过一定的时间，水的温度会保持不变。3.常用的液体温度计是利用(C)来测量温度的。A.液体有黏性B.空气能被压缩和扩张C.玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降4.一位同学在室温为23℃的实验室里倒了一杯60℃的热水，两个小时后这杯水的温度是(C)。A.100℃B.60℃C.23℃连线题把对应的读数用线连起来。23摄氏度写作:10℃—7℃读作:0摄氏度10摄氏度写作:23℃0℃读作:零下7摄氏度四年级科学下册2.热胀冷缩实验：研究物体受热和冷却后体积的变化※研究液体受热和冷却后体积的变化实验现象:①往水槽倒入热水时，细玻璃管内水柱会上升。②将烧瓶放入冷水水槽中，细玻璃管内水柱会下降。注意事项:（导管的粗细）是影响实验效果的重要因素，导管越细，液柱高度的变化越大。实验结论:液体受热时体积膨胀，冷却时体积缩小。液体有热胀冷缩的性质。温度计就是根据液体（热胀冷缩）的原理制成的。※研究气体受热和冷却后体积的变化实验现象:实验结论:气体受热时体积膨胀，冷却时体积缩小。气体有（热胀冷缩）的性质。※研究固体加热和冷却后体积的变化3实验现象:实验结论:①加热前，铜球能通过铁圈，说明铜球的直径比铁圈小；加热后铜球不能通过铁圈，说明铜球加热后体积变大；铜球冷却后，又能通过铁圈，说明铜球冷却后，体积变小。②金属铜有（热胀冷缩）的性质。固体受热时体积膨胀，冷却时体积缩小。绝大多数物体在受热时体积会膨胀，冷却时体积会收缩，这种现象叫作热胀冷缩。酒精灯的火焰:外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。正确使用酒精灯的方法(1)先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的32。打开灯帽，将灯帽竖放在灯旁。(2)用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。(3)把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。(4)用完酒精灯后，用灯帽（自右上方）斜向盖灭火焰，盖灭后需重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开...