2014-2015学年度第一学期五年级三班班务工作计划马登俊一、班级基本情况分析：本班共有学生61名，其中男生32人，女生29人。学生大多数思想品德良好，天真活泼，要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境界有待于进一步的提高，学习不够自觉，良好的学习和生活习惯需要尽快养成。二、指导思想：坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。三、工作目标：1.在学生日常行为规范管理上形成特色。2.培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。四、工作重点：1.紧抓学生的日常行为规范。2.建设班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气五、工作设想：针对以上情况，我对本学期的班主任工作有以下设想：1.制定切实可行的班级奋斗目标。本学期我要引导学生制定班级奋斗目标，力争形成“自主、文明、乐观、创新”的良好班风，使班上的每个人都能做到“我爱我的学校，我爱我的班级，我爱我的老师，我爱我的同学，我爱我自己”。2.加强学生的德育教育。充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用教师节、国庆节、和元旦举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，利用一些队会活动，对学生进行思想教育。3.进一步抓好行为规范教育、常规教育。加强小学生行为规范养成教育具有一定的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。因此，我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一致，这样才能使学生的行为有所依据，也便于老师指导和检查。我准备充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，才能达到目的。学生通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。3.选拔得力的班级干部。优秀的班干部是班主任的得力助手，因此，开学初我要根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部权力；第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。4.班级纪律方面。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。5.卫生方面。讲究卫生很重要，...
