人教版教材五年级下册《品德与社会》教案教材内容社会主义荣辱观 第一单元 成长的快乐与烦恼 1 生活中的快乐 2 拥有好心情 3 尝尝苦滋味 第二单元 追根寻源 1 吃穿住话古今（一） 2 吃穿住话古今（二） 3 火焰中的文化：陶与青铜 4 汉字和书的故事 第三单元 独具魅力的中华文化 1 伟大的先人 2 我国的国宝 3 我们的国粹 第四单元 我们生活的地球 1 蔚蓝色的地球 2 我们的地球村 3 生活在地球村的人们 后记 第一单元 成长的快乐与烦恼1、生活中的快乐教材内容：《生活中的快乐》教学目标：1、通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐
2、知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久
教学重难点：理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活
教学过程：第一课时 感受快乐在我们的生活中,处处可以感受到快乐
当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们
快乐是好心情，快乐是一种感受
活动一：多变的情绪1、上个星期，老师让同学们记录一周之内自己的心情变化，大家举起手来，让我看看；大家以小组为单位在组里和同学们说说自己的心情故事，把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们
（小组交流）2、谁愿意给全班同学讲讲一周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐，当时的心情怎样
（开心）什么事使自己不高兴，当时自己的心情又是怎样的
（很烦恼，做作业都没有心思……）你自己是快乐多一点
还是不高兴多一点
(多一些同学讲自己一周内情绪的变化)活动二:快乐驿站1、让学生通过讲笑话、唱一首快乐的歌、以角色扮演的方式，表演自己在生活中遇到的快乐的事情，表达快乐的心情，并感染其他同学，让学生在“快乐驿站”，共同感受快乐
2、让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带
