千变万化的帽子四年级美术于波教学目标:1、了解帽子的有关知识并能通过想象设计帽子;2、通过欣赏和设计帽子,培养学生感知美的能力与创造力。3、激发学生热爱生活的情感。重点:了解帽子的分类和组成部分。难点:设计各种造型独特,颜色美观的帽子教学准备:教师:多媒体课件及各种帽子等。学生:1.上网收集帽子的知识和实物。2.材料准备:油画棒、勾线笔、彩笔、彩色卡纸、剪刀、胶水。教学过程:一、谈话导入1、师:上一节老师让大家回去收集有关帽子的知识,你都知道了哪些?请说一说,和大家一起分享吧。(师指名回答。)2、帽子的由来古代初期,没有帽子却有巾。巾是人们在劳动时围在脖子上用来擦汗的布,由于风吹日晒,人们便将巾裹在头上,由此渐渐地演变成了各种帽子。3、帽子的分类按用途分:有雨帽、太阳帽、安全帽、防尘帽、工作帽、礼帽等。接使用对象和式样分:有男帽、女帽、水手帽、军帽等。按制作材料分:有皮帽、毡帽、草帽、竹斗笠等。按款式特点分:有鸭舌帽、青年帽、山西帽、八角帽、瓜皮帽、虎头帽等。二、欣赏现代各种帽子图片1、今天我也带来了不少帽子,请周围的同学们欣赏一下,讨论以下帽子的组成部分。板书(帽子的组成部分:帽身、帽口、帽檐、帽带有的有,有的无)2、这些都是日常生活中的帽子,下面我们来看看老师收集的帽子图片,学生欣赏。三、布置作业1、我们知道2008世界旅游小姐大赛正在我们河南举行,老师上课前接到一个电话:2008世界旅游小姐大赛组委会邀请同学们到现场去当啦啦队,不过有个小小的要求,就是每位同学都得戴上自己设计的帽子。要求:1、帽子的基本部分完成。2、帽子千变万化,与众不同、颜色美观。四、巡视辅导1.学生创作时,多媒体展示所有帽子的图片和播放优美的轻音乐.2.教师巡回指导。有共性问题统一讲解,并进行个别辅导,发现好的作品及时展示表扬。五、作业展评1自评:介绍一下你设计帽子的优点和创意。2.互评:评价谁的帽子做的好、色彩搭配最漂亮。六、课后拓展师:“课后请大家写一篇‘神奇的帽子’的小美文,可从造型、功能等方面进行大胆想象。