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碎片内容
1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力
2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力
3、现代信息技术，对于语文课中某些课程文本，未必适用，可能还会窒息学生再创造思维的培养，需要继续探究
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