Unit3Howdoyoucometoschool第一课时教学目标：能听、说、读写词汇：bus，train，ship,taxi,school,home教学重难点：重点：能听、说、读以下单词：bus，train，ship,taxi,school,home难点：灵活运用所学的单词。教学准备：单词foot，plane，bike,car,bus，trainship,taxi,school,home的教学卡片。教学方法：交流对话动作体验参与游戏课堂教学设计一、课前热身1、师生问好2、复习单词footplanebike,car（出示卡片）二、新课展示今天，老师带大家去一些美丽的城市，课件出示的图片（伦敦大本钟，海南三亚，北京长城，上海的东方明珠塔，北京的天安门广场）1、你们想去吗？想T:Howdouyougoto…?（板书）S：Bybus/Byplane/Byship/Bytrain2、展示学校（卡片）T:Look,Whatisthis?S:Thisisshool.T:Everydaywecometoshool,buthowdoyoucometoschool?S:Bybike/Bybus/Bytaxi/Onfoot引出howdoyoucometoschool?（板书课题）3、展示家（卡片）T:Whatisthis?S:ThisisshoolT:Howdoyougohome?S:Bybike/Bybus/Bytaxi/Onfoot4、学习新单词5、课堂练习①播放bus，train，ship,taxi等声音素材，让学生听音辨认，说出交通工具的名称。（课件）②做游戏，教师可以先让学生两人一组，一人做动作另一人猜单词③补全单词，并找出对应的图片。④对话练习A:Howdoyoucometoschool?IcometoschoolBybike/Bybus/Bytaxi/OnfootB:HowdoyougotoBeijing/Hainan?IcometoBeijing/HainanBybus/Byplane/Byship/Bytrain三、小结：1、这节课我们都认识了这么多的新单词，回家后将把这些单词说给爸爸妈妈听。2、出示课件Let’schant四、布置作业两人一组进行对话练习五、板书设计：Howdoyoucometoschool？schoolfootplanebike,bushometrain，ship,taxi,
