记事写人线索清楚柳城县民族中学乔敏娟线索是以某个事物将文章材料组织和串联起来，并贯穿于全文始终的一种写作技法。什么是线索？《从百草园到三味书屋》《我们家的男子汉》《柳叶儿》《社戏》《繁星》常见记叙线索：以物为线索以空间的转换为线索以人为线索《我的老师》以人的某种感情为线索以中心事件为线索水罐神奇的变化水罐神奇的变化空的木空的木头水罐头水罐有水的木头水罐重新变成满满的木头水罐银水罐金水罐冒出七颗钻石的金水罐大熊星座大熊星座《七颗钻石》读佳作《钥匙》，你能画出它的线索图吗？钥匙是一种很常见的东西，我的钥匙却连着一个又一个小故事。上小学一年级时，我以为拥有钥匙的人，就是大人了，所以总盼望自己能拥有一串钥匙。于是我向父母提出了请求，但他们总说我还小，很有可能把钥匙弄丢。于是，我只能羡慕地，望着小伙伴脖子上挂着的钥匙，想象他们开启各自家门时的神情……二年级时，我们搬进了新居，我又去向父母“申请”钥匙。出人意料的是父母竟一口答应了——也许是我长大了一岁的缘故吧。这样，我第一次拥有了钥匙——防盗门的钥匙。三年级时，我竟异想天开地想要学骑自行车。经过妈妈多次的指导，我终于学会了。于是，父母给我买了一辆银灰色的自行车。这样，我又多了自行车和煤房的钥匙。从那以后，我常常潇洒地和朋友们一起骑车去游玩。那时，我觉得自己长大了，而这种长大后的喜悦，也许只有亲身经历过才能体会到……小学生涯一晃而过，转眼我已是一名初中生了。在我的书桌、床头，早已乱七八糟地堆满了书。爸爸看着那些书又买了一个大书柜送给我。于是，我又拥有了一把金黄色的书柜钥匙。从此，我常常钻进书海之中，查阅各种资料，并及时做好笔记，还常常翻阅中外名著。随着年龄的增大，我的钥匙在逐渐增多，我的生活也随之更丰富、精彩。钥匙记录着我的过去、现在、甚至是未来。我相信我的明天将是一片光明。试试看，你能填出《妈妈的手》的行文脉络图吗？妈妈的手妈妈的手是一双勤劳的手妈妈是个勤劳、、的人一花一净土，一沙一世界，世间万物即使再微小，只要你赋予它特殊的含义和它就能体现你的精神世界。请试以《特殊的礼物》为题，绘制出自己的行文脉络图。（要求：体现“特殊”）我家阳台上的那盆花小时候去公园玩，看到了公园里种的菊花，姹紫嫣红，我十分喜欢。回去后，便央求妈妈给我买了一盆。从此，我家的阳台上便多了一盆菊花。那时，我刚上幼儿园，每次看到妈妈拿着喷壶浇花，就跟在后面，也拿着小水壶，学着妈妈的样子浇灌着花。看着花儿在水的滋润下，在阳光的照耀下，在和风的吹拂下渐渐的长大，我隐隐体验到了生命的概念。因为它，我在路上看到蝴蝶再也不乱抓了，看到小野花再也不乱踩了。后来我上了小学。一次，我在大型的考试中失利了。天下着大雨，我望见阳台上的那菊花，在大风的猛烈攻击下，在大雨的肆意冲刷下摇晃着，但它仍然坚持着，努力挺直它的腰肢。我怜惜地把它搬回室内。她的枝叶虽然有些损伤，但枝干仍然强劲而挺拔。我忽然明白了将如何对待面临的考验。这盆花，教会了我战胜挫折。上了中学，随着学习压力的增大，我的成绩得不到提高，我十分着急。那天，我偶然来到阳台上，发现那盆因枯萎而被我弃置已久的菊花，经过了冬、春、夏，它竟然又长出了花苞！我惊叹于它执着而顽强的生命力！猛然，我明白该怎样做了。正是这盆花，教我立定目标，不屈不挠。那盆花，见证了我的成长，我感谢它。买花-种花-观花-赞花，条理清楚，见证成长。
